Entrevista Catherine Clancy, musicoterapeuta especialitzada en nens i adults discapacitats - Catalunya Ràdio
FORMACIÓ: Cursos d'estiu.
Música i Imatge – Adaptació del mètode Bonny Gim – 4-7 juliol
L’ús de la música i la imatge en el camp
de la salut.
Formadora: Montserrat Gimeno, Universitat
Estatal de New York (New Paltz)
Lloc : St. Joan de Fàbregues (Rupit) –
pensió complerta
Més informació: rsalvans3@yahoo.es
626 55 95 09 (Rosa)
Musicoterapia Autorrealizadora – 6-7 juliol
Cuidados musicales para el bienestar
emocional.
Taller Intensiu Self Experience conduït
per Conxa Trallero
Alfamar, Centro de Terapies
Roger de Llúria 46, 1r. 2a. – Barcelona
Més informació: www.musicoterapia-
Model Benenzon en Musicoteràpia - I Nivell MBMT – 6-7 Juliol
"La comprensió de la teoria i el
model Benenzon mitjançant la seva pràctica"
Impartit pels magisters MBMT: Antoni
Aceves, Diego Orta, Mónica Muñoz
Dos dies de curs teòric–pràctic: Horari:
9,30 - 18.
DATES: 6-7 de juliol de 2013
22 de juny de 2013: Data fi de termini de
la reserva de plaça.
Més informació: http://www.centrebenenzon.cat/
Musicoterapia Creativa, aproximació Nordoff Robbins – 17-19 JULIOL
El proper mes de Juliol ( dies 17, 18 i 19
)celebrarem una nova edició del curs de musicoteràpia creativa ( aproximació
Nordoff Robbins).
Enguany, a banda de la presentació de
l'aproximació, contarem amb tres persones que aportaràn continguts
relacionats amb la musicoteràpia creativa a partir del moviment i la percussió
Corporal ( Santi Serratosa ); la utilització dels cercles de percussió en
Musicoteràpia ( Pau Gimeno ) i la utilització de la guitarra a la musicoteràpia
creativa (Alex Blanco).
Trobareu tota la informació relacionada amb
aquesta formació a l'adreça següent:
Curso de Formación en Terapias Creativas – 22 JUL-12 AGOST 2013
Laboratorio DAM – Danza, Arte y
Musicoterapia
FORMACIÓN 50 horas
(22 hs. teoría - 28 hs. talleres
vivenciales)
22 Julio / 12 agosto 2013
Este Curso de Formación está avalado por
Isep Formació
Más Info:
Artemisabcn Multiespai Artistic
C. Regás 33 – 08006 Bcn
Tel. 935.00.85.49/675.75.31.65
PERCUSSIÓ CORPORAL i INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES mètode BAPNE
formador: Javier Romero Naranjo.
De l’1 al 5 de juliol 2013 - HORARI: de 16h a 20h
LLOC: Igualada, possiblement a l'Escola de Música
DURADA: 20 hores
PREU: 50€ - 60€
El límit per a inscriure's divendres 21 de juny.
De l’1 al 5 de juliol 2013 - HORARI: de 16h a 20h
LLOC: Igualada, possiblement a l'Escola de Música
DURADA: 20 hores
PREU: 50€ - 60€
El límit per a inscriure's divendres 21 de juny.
Qui hi estigui interessat o vulgui rebre
més informació mitjançant aquest correu:
bapneigualada@gmail.com (Carles)
http://www.percusion-corporal.
http://cursosbodypercussion.
bapneigualada@gmail.com (Carles)
http://www.percusion-corporal.
http://cursosbodypercussion.
CURS INTERNACIONAL D’ESTIU - ORFF-SCHULWERK
MODELS DIDÀCTICS PER A DIFERENTS EDATS
DES DE
LA PERSPECTIVA DE L’ORFF-SCHULWERK
Sant Cugat del Vallès, del 15 al 19 de
juliol de 2013 (30 hores)
Professors: Ester Bonal, Wolfgang
Hartmann, Verena Maschat
CONCERT: Les veus de la memòria
El proper dia 21 de Juny a les 19.00 hores tindrà lloc un concert a l'Ateneu Mercantil de València (Pz. Ajuntament, 18), intervindran el Cor de les Veus de la memòria (compost per malalts d'Alzheimer) i dues corals que col · laboren en aquest concert benèfic, la Coral Harmònica Polifònica de la Nau Gran i el Club Coral de amics de la Nau Gran.
El recaptat en aquest concert es destinarà a les activitats relacionades amb la musicoteràpia i el cor que es duen a terme al centre de dia de l'Associació de Familiars d'Alzheimer de València. Per a les entrades es demana una col · laboració de 5 euros i aquestes entrades estan disponibles a la venda en AFAV (Carrer Nicolau Primitiu, 15 B); tfn 96.358.79.58
Quin efecte té la musicoteràpia sobre el cos i la ment?
Fa anys que la influència de la música s'utilitza com a teràpia mèdica i psicològica. Parlem d'aquest poder que té sobre les neurones i totes les funcions del cos amb la fundadora de l'Associació Catalana de Musicoteràpia, Serafina Poch, i el compositor i director d'orquestra Salvador Brotons.
INTERVENCIÓ: L'Hospital de Toledo implanta sessions de musicoteràpia per a nens pacients oncològics
Els pacients oncològics més petits ingressats al servei de Pediatria del Complex Hospitalari de Toledo, depenent del Govern de Castella-la Manxa, gaudeixen de les sessions de musicoteràpia que es realitzen a les habitacions amb l'objectiu de millorar la qualitat de la seva estada hospitalària, així com la dels familiars que els acompanyen.
Ruth Durà, titulada superior en pedagogia del piano i musicoterapeuta, és l'encarregada des de l'any passat de posar en marxa aquest projecte amb els nens hospitalitzats per fer oblidar als més petits els tractaments hematooncològic i els seus efectes, aconseguint sessions de relaxació, expressió i comunicació amb aquesta teràpia, ha informat el SESCAM en nota de premsa.
Per aquesta jove musicoterapeuta, "la musicoteràpia és una intervenció clínica realitzada per un professional qualificat, en què s'utilitza la música com a eina per aconseguir uns objectius terapèutics determinats".
Les sessions es fan a les habitacions on els nens es troben ingressats. Prèviament a la intervenció directa, la musicoterapeuta manté una reunió amb l'equip mèdic per establir els objectius concrets a tractar en cadascuna de les sessions.
Aquesta musicoterapeuta explica que a través del cant, la música, la interpretació d'instruments musicals i els exercicis de relaxació i alliberament de la tensió corporal, es pretén afavorir l'adaptació dels infants al'entorn, contribuint al tractament del dolor i l'augment de la autoestima del pacient i els seus acompanyants. I amb això, brindar als infants i les seves famílies l'oportunitat d'expressar les seves emocions i evocar imatges que no estiguin relacionades amb el món hospitalari.
Font: Europa press
CONCURS: Crea el Logotip del V Congrés Nacional de Musicoteràpia
L'octubre de 2014 tindrà lloc a Barcelona el V CONGRESO NACIONAL DE MUSICOTERAPIA. Representants de les tres universitats que ofereixen formació en Musicoteràpia a Barcelona ja s'han començat a reunir per a preparar aquest esdeveniment que pot ser una oportunitat de treball conjunt molt estimulant per a la professió. El lema del congrés serà el següent:
"ORQUESTANDO LA MUSICOTERAPIA: CREANDO IDENTIDAD, COHESIÓN E INTEGRACIÓN."
Us comuniquem que, per tal de crear la imatge del congrés, s'obre un CONCURS DE LOGOTIPS:
CONCURS DE LOGOTIPS DEL V CONGRESO NACIONAL DE MUSICOTERAPIA
1. - Hi podran participar totes les persones interessades en el tema.
2. - El logotip ha de ser original i inèdit.
3. - La tècnica i l'estil són lliures. S'aconsella utilitzar colors que siguin fàcilment traslladables a escala de grisos, per a la seva realització posterior tant en color com en blanc i negre.
4. - Les propostes s'han de presentar per correu electrònic, incloent un document adjunt que contindrà el logotip en un d'aquests formats: JPG, GIF o BM. El nom i cognoms de l'autor no han de constar en el document adjunt, però si en el text del correu.
5.- L'adreça de correu electrònic on s'han d'enviar les propostes és: congresonacional2014@gmail.com
6. - El termini de presentació d'originals acabarà el dia 7 de juliol de 2013.
7. - El logotip escollit serà utilitzat com a logo del V CONGRESO NACIONAL DE MUSICOTERAPIA.
FORMACIÓ: Expressió Corporal
L'ESCOLA D'EXPRESSIÓ CORPORAL DE MADIRD ENS PRESENTA ELS PROPERS TALLERS:
ELS NOSTRES PEUS: FORMES SENZILLES DE PROTEGIR-LOS I SOLUCIONAR DIFICULTATS, PEUS SALUDABLES!:
DISSABTE 25 DE MAIG DE 12 A 14,30 HS.
(Exercicis per aconseguir més mobilitat als peus, corregir dificultats i aprendre automassatges per abordar problemes en els arcs o galindons.) Només 8 places.
TINC CURA I VULL MILLORAR L'ESTAT DE LA MEVA COLUMNA:
DIJOUS 30 DE MAIG DE 19 A 21,30 HS.
(La columna és l'eix del nostre cos, el centre del qual parteixen totes les ramificacions, si la treballem perquè tingui elasticitat i la reforcem, es poden prevenir lesions o corregir problemes ja existents.) Només 8 places.
MASSATGE: APRENC, DONO I REBO UN MASSATGE
DISSABTE 8 DE JUNY DE 12 A 14,30 HS.
(Veurem la forma còmoda de donar un massatge amb mínim esforç, aprenent els punts principals de pressió ia més tots reben un massatge per gaudir-ne) Només 10 places.
CORRECCIÓ POSTURAL, L'EIX DEL COS
DISSABTE 15 DE JUNY DE 12 A 14,30 HS.
(S'observa el propi cos per poder anar corregint amb moviments suaus i agradables que també desbloquegen la tensió acumulada.) Només 8 places.
Preu de cada taller: 20 €
Què farem?
- Observació del propi cos i correcció de problemes posturals.
- Observar com el fluir orgànic del cos de vegades es veu bloquejat per postures repetides, prolongades i de tensió.
- Exercitació a base de moviments lents i plaents, estirant i reforçant musculatura.
- Es treballa des de la columna, per corregir i alhora alleujar tensions i dolors que s'acumulen a les espatlles i zones del cos que cada un tingui contractures.
Què és el Mètode Moviment Conscient?
És un nou mètode de treball corporal creat per Florència Verd Street, accessible per a totes les edats i estats físics. Està sent utilitzat per públic en general, docents, fisioterapeutes, monitors de gimnasos i terapeutes ocupacionals, músics i ballarins entre d'altres.
El Moviment Conscient corregeix problemes posturals, els assistents aprendran a canviar els seus costums habituals que no corresponen a la forma orgànica i buscant salut. Així podran cuidar les postures més usuals de les persones amb les que treballen, corregir i saber detectar a temps símptomes de desviacions òssies.
Impartit per Florència Verd Street
Per als exercicis es prega portar xandall i mitjons
Informació i Reserves: movimientoconsciente@gmail.com o al Telèfon: 91 3663807
CURSOS D'ESTIU:
CURS: CREATIVITAT, MOVIMENT, COMUNICACIÓ I JOC A TRAVÉS DE L'EXPRESSIÓ CORPORAL,
del 28 al 30 de juny.
1r NIVELL DEL CURS DE FORMACIÓ EN EXPRESSIÓ CORPORAL l'1 al 9 de juliol de 2013.
Horari de 9 a 14 i de 15 a 20. Dimecres i Diumenge a la tarda descans.
2n NIVELL DEL CURS DE FORMACIÓ EN EXPRESSIÓ CORPORAL del 10 al 18 de Juliol de 2013.
Horari de 9 a 14 i de 15 a 20. Divendres i Diumenge a la tarda descans.
FORMACIÓ:La importància de la musicoteràpia en el desenvolupament primerenc en nadons de risc hospitalitzats
Se sap perfectament com n'és d'important la música en la comunicació humana, i més quan parlem d'infants de desenvolupament no típic o en situació de risc. Com que es tracta d'una teràpia que utilitza la música, el so, el ritme i el silenci com a mitjà de comunicació no verbal, la musicoteràpia afavoreix la comunicació amb el nen en qualsevol circumstància.
Professorat
- María Jesús del Olmo Barros Doctora per la Facultat de Medicina de la Universitat Autònoma de Madrid (Dept. de Pediatria). Títol de la tesi doctoral: "Musicoteràpia amb nadons de 0 a 6 mesos en cures intensives pediàtriques". Professora superior de Música pel Reial Conservatori Superior de Música de Madrid: Títol Superior en Pedagogia Musical. Experta en Musicoteràpia pel Centre de Teràpies Globals de Bilbao. Professora contractada al Departament de Música de la Facultat de Formació de Professorat i Educació de la Universitat Autònoma de Madrid (UAM). Subdirectora del màster en Musicoteràpia Avançada i Aplicacions de la UAM (Facultat de Medicina). Presidenta de la Fundació Musicoteràpia i Salut.
Continguts Acadèmics:
Divendres 24 de maig
18.00-19.30 h- Marc teòric del tema "La importància de la música en el desenvolupament dels infants".
19.30-19.50 h (descans)
19.50-22.00 h- Algunes dinàmiques musicals per il·lustrar diferents aplicacions de la música per tal de potenciar la comunicació en infants amb desenvolupament no típic.
19.30-19.50 h (descans)
19.50-22.00 h- Algunes dinàmiques musicals per il·lustrar diferents aplicacions de la música per tal de potenciar la comunicació en infants amb desenvolupament no típic.
Dissabte 25 de maig
9.00-11.30 h- Exemples de l'aplicació de la musicoteràpia en infants hospitalitzats.
11.30-12.15 h (descans)
12.15-15.00 h- Observació i anàlisi de casos clínics.
- Avaluació i seguiment de les intervencions.
- Discussió i clausura.
11.30-12.15 h (descans)
12.15-15.00 h- Observació i anàlisi de casos clínics.
- Avaluació i seguiment de les intervencions.
- Discussió i clausura.
Titulació i Valor Acadèmic
Els participants rebran un certificat d'assistència.
Més informació clica aquí
INTERVENCIÓ: Escenaris especials
DIUMENGE 26 DE MAIG S'ESTRENEN LES OBRES DE TEATRE D'ESCENARIS ESPECIALS AL TEATRE MUNICIPAL DE BANYOLES.
Veniu a veure actuar els alumnes d'Escenaris Especials: persones en risc d'exclusió social que pugen a l'escenari i demostren, any rere any, que no hi ha barreres que els impedeixin arribar al cor dels espectadors. El teatre i la psicologia s'uneixen diumenge 26 de maig al Teatre Municipal de Banyoles.
Trobareu les sinopsis de les obres i més informació a:
www.escenarisespecials.com
www.facebook.com/
www.escenarisespecials.com
www.facebook.com/
FORMACIÓ: A L’ESTIU TAMBÉ CANTEM
Et convidem a deixar les pors i els dubtes a casa i a deixar-te acaronar pel meravellós entorn natural de La Plana per descobrir, aprendre i compartir tècniques, secrets i maneres d’expressar emocions i sentiments a través de la veu, el cant i l’expressió
Horari
El curs comença divendres 26 de Juliol a les 12h
i acaba diumenge 28 de Juliol a les 18h
Preu
250 €
dilluns 29, opció a sessions individuals
(preu a concretar)
Pagament
90 € de reserva abans del dia 20 de juny
i la resta una hora abans de l’inici del taller
Data límit d’inscripció
20 de juny
A càrrec de la Maria Josep Besson (veu) i la Maria Eugènia Domènec (expressió)
Cal portar
roba còmode, mitjons, tovallola de bany i necesser. La casa proveeix la roba de llit i el menjar
Informació i contacte
679 79 94 49—euginia63@gmail.com
On és La Plana?
Al terme municipal de Sant Joan d’Oló al Bages
ACTUALITAT: "L'educació hauria de liderar el canvi, però és la institució més obsoleta"
El psiquiatre xilè Claudio Naranjo (Valparaíiso, 1932) és una de les figures més rellevants de l'humanisme contemporani. Encara que es va donar a conèixer pels seus treballs al voltant de la teràpia gestalt i l'eneagrama de la personalitat, des de finals dels noranta ha centrat els seus estudis en l'àmbit de l'educació. Malgrat tenir ja 80 anys, Naranjo escriu una mitjana de dos o tres llibres a l'any i continua impartint conferències arreu del món.
En la seva última visita a Madrid, Naranjo va atendre al Confidencial en un petit pis del barri d'Eivissa, on sol passar les nits quan visita el nostre país. El psiquiatre no necessita hotels: en gairebé totes les ciutats té admiradors que li ofereixen sostre, amistat i el segueixen a tot arreu. En certa manera Naranjo sembla un profeta, encara que ell mai es definiria com a tal. La seva missió, en qualsevol cas, sí que la té clara: transmetre la idea que cal canviar aquest món, i que aquest canvi ha de començar en nosaltres mateixos.
Només hi ha dues coses que poden fer que el món es transformi: un canvi personal i una nova educació "Les persones estan malament", explica Naranjo, "i pateixen en part perquè no saben que pateixen". Aquest neguit vital, explica el psiquiatre, fa que apareguin la depressió, les malalties psicosomàtiques i es perdi la motivació i el sentit de la vida. "Hi ha malestar", assegura, "però el malestar no arribarà més lluny mentre no es transformi en alguna cosa més". En la seva opinió, només hi ha dues coses que poden fer que el món es transformi: un canvi personal i una nova educació.
Canviar l'educació per canviar el món
Per Naranjo l'educació és la institució més podrida de la nostra civilització ja que el que hauria de servir per fer-nos homes serveix en realitat per acabar amb la nostra humanitat: "Avui l'educació està al servei del poder i les empreses. Hi ha una voluntat política perquè l'educació serveixi per tenir la persona adormida, perquè formi part del ramat. No es pot comprovar, però funciona així. Un triga a adonar-se perquè hem estat educats en els valors d'aquesta educació. L'educació compleix la seva funció deshumanitzadora, però no ens n'adonem perquè som inconscients ".
La veritable funció de l'educació, compte el psiquiatre, hauria de servir per anar més enllà del que som. "En una escola ideal", explica Naranjo, "acompanyaríem els processos d'aprenentatge, fomentaríem la creativitat i ajudaríem als nens a saber, sense la pressió de les classificacions. Els exàmens són treball, no educació. S'ensenya als nens a passar exàmens que no serveixen per a res i no són útils en la vida ".
Els mateixos mestres, per molt que critiquin el sistema, són responsables que aquest segueixi funcionant. El psiquiatre, que va anar a Espanya, entre d'altres coses, per impartir un curs per a professors, creu que els propis mestres, per molt que critiquin el sistema, són responsables que aquest segueixi funcionant sense problemes: "El espant de l'escola és que el professor es posa un uniforme interior, i en donar classe deixa de ser persona. Són com robots. Moltes dones estan en l'educació per un instint maternal, però el posen de costat, com si no fos adequat donar afecte als nens i proporcionals una vida feliç ".
La nau s'està anant en orris, però tenim un bot salvavides
En el seu últim llibre, La revolució que esperàvem (Edicions La Llave), Naranjo assegura que estem entrant en una transformació que havíem deixat d'esperar, i que més aviat ens espanta: fins avui només hem conegut revolucions polítiques i ideològiques, i el que ara passa és una revolució de la consciència.
En opinió de Naranjo, els nostres problemes només poden ser resolts amb una consciència diferent dels que els ha creat. "L'educació", explica, "hauria de ser la institució que liderés aquest canvi, hauria d'estar al capdavant, però és la més obsoleta. Així són les burocràcies. Comencen teòricament al servei d'alguna cosa, però al final es serveixen a si mateixes ".
La transformació, per tant, no vindrà de mans d'un canvi polític, del qual Naranjo no es fia. "Estic en una època de la meva vida en què estic tirant la tovallola respecte al canvi de les institucions", reconeix el psiquiatre. "No crec que es pugui parlar amb les autoritats, amb els quals suposadament tenen poder. Crec que l'educació canviarà, si és que canvia, perquè canvien els individus ".
El col · lapse del sistema és la nostra única esperança per construir alguna cosa millor. A llarg de la seva vida, el psiquiatre, que a Llatinoamèrica és una reconeguda personalitat, s'ha citat amb tota mena de ministres i presidents per parlar de les seves teories sobre l'educació però, a dia d'avui, no té la més mínima confiança en ells: "Penso que els polítics tenen un acord per anar canviant sense fer res. Quan arriben al poder creuen que van a ostentar, però són part d'una xarxa que no es pot modificar. Avui en dia la política no té poder. Els partits tenen una mica de poder aparent, no els governants, però és el poder econòmic el que controla tot, i l'educació és el seu soci invisible, part del complex militar-industrial ".
Naranjo ja no creu, si més no, en la protesta ciutadana. I té un missatge per a la 'marea verda': "Les protestes educatives no tenen contingut, no demanen un canvi en l'educació, demanen millors sous. No es creu en una educació per transcendir la ment patriarcal ".
Aquesta ment patriarcal, sobre la qual Naranjo ha escrit llargament, és per el psiquiatre l'origen dels nostres mals com a societat. "És una mentalitat d'homes caçadors que ja no cacen animals, sinó homes", explica. "Una mentalitat que ens converteix en depredadors de nosaltres mateixos". Per sort, compte, la nau del sistema patriarcal, que construïm fa milers d'anys, ja no funciona, i està naufragant: "El col · lapse del sistema és la nostra única esperança per construir alguna cosa millor. No hem de preocupar per que s'enfonsi o no el vaixell, hem de preocupar-nos per trobar el vaixell salvavides ".
FORMACIÓ: CURES MUSICALS PER AL BENESTAR EMOCIONAL AMB MUSICOTERÀPIA Autorealitzadora ® TALLER INTENSIU DE SELF-EXPERIENCE
Dissabte 6 i diumenge 7 juliol 2013. Conduït per Conxa Trallero Flix, musicoterapeuta.
La Musicoteràpia Autorealitzadora ® (MTA) es basa en la capacitat creativa, que és inherent a tots els éssers humans, i que constitueix una via de superació de conflictes. La expressió musical facilita l'adquisició de destreses i habilitats que aporten un major grau d'autoconeixement, equilibri emocional, autorealització, tranquil · litat, pau interior i satisfacció. A partir de l'expressió espontània del ritme, la melodia i l'harmonia s'integren i equilibren els diferents aspectes de la persona, millorant així les relacions amb si mateixa
i amb el seu entorn.
La MTA és una eina molt útil per desenvolupar i millorar la gestió de les emocions i estats d'ànim per tal d'incrementar la intel · ligència emocional i aconseguir un benestar saludable. Així, en aquest Taller aprenem a reconèixer i expressar el que sentim, a donar i rebre cures per mitjà de la música i desenvolupem estratègies per fer front a les situacions d'ansietat i estrès, tan presents en les nostres vides.
El Taller és pràctic i vivencial. Cada persona va descobrint el seu "jo musical" i va construint i expressant la seva pròpia música, la que la caracteritza i la fa única. Per mitjà dels sons que va trobant en ella mateixa aprèn a reconèixer i exterioritzar els seus riqueses i a compartir-les amb el grup.
El Taller Cures Musicals pel Benestar Emocional està dirigit a aquelles persones que vulguin experimentar les possibilitats que ofereix la música per produir canvis emocionals positius i que estiguin interessades a adquirir recursos terapèutics per aplicar professionalment (musicoterapeutes, psicoterapeutes, docents, personal sanitari, etc.) o bé personalment en la seva vida quotidiana.
Conxa Trallero Flix, creadora del mètode Musicoteràpia Autorealitzadora ®, és Doctora en Ciències de l'Educació, Musicoterapeuta, Titulada Superior pel Conservatori de Música de Barcelona i professora titular de la Universitat de Barcelona, del Departament de Didàctica de l'Expressió Musical i Corporal.
Des de 1990 condueix grups de musicoteràpia per al creixement personal i per a la superació de diversos problemes emocionals, entre els quals es troben l'ansietat i l'estrès. Es s'ocupa també de la formació de musicoterapeutes a través de tallers i seminaris. És autora dels llibres "El despertar de l'ésser Harmònic. Musicoteràpia autorealitzadora ", de Publicacions de l'Abadia de Montserrat i coautora de "Cures musicals per a cuidadors. Musicoteràpia Autorealitzadora per l'estrès assistencial ", d'Editorial Desclée de Brouwer.
Més informació a www.musicoterapia-autorrealizadora.net
FORMACIÓ a... Artemisabcn Multiespai Artistic
Escola d'estiu 2013: Curs de Formació en Teràpies Creatives, Laboratori DAM - Dansa, Art i Musicoteràpia.
FORMACIÓ 50 hores (22 h. Teoria - 28 hs. Tallers vivencials) 22 juliol / 10 agost 2013
Aquest Curs de Formació està avalat per Isep Formació
Objectius:
Donar a conèixer l'ús de les arts com a eina terapèutica
Brindar conceptes i recursos inicials per treballar en l'àmbit terapèutic
Aproximar al rol de Terapeuta / Formador i conscienciar sobre la importància del mateix en l'àmbit social.
Oferir informació sobre on estudiar i formar-se com artterapeuta, dansaterapeuta o musicoterapeuta
A qui està dirigida aquesta formació?
Mestres de música, logopedes, psicòlegs, psiquiatres, terapeutes ocupacionals, mestres de ioga, músics, estudiants universitaris, infermers, metges, cuidadors, massatgistes, empresaris, i professionals en general interessats en el món de la teràpia, la salut l'art i el creixement personal.
Inclou el lliurament de material. Diploma Inicial. Places limitades.
Pots Consultar el TEMARI COMPLET i el CALENDARI MÒDULS FORMACIÓ directament aquí: http:/www.artemisabcn.com/formacion
_________________________________________________________________________________
Laboratori "Poètica del cos"
Taller de Dansa Creativa
Dilluns de 10.30 a 12.30
Continguts i objectius: Investigar sobre diferents temes, Indagar possibilitats de moviment i composició escènica, Explorar i projectar el món interior basant-continguts concrets, Explorar el moviment natural del cos, Utilitzar la veu que neix des del moviment, Utilitzar l'espai com a instrument d'expressió de sentiments i emocions,
Preparació individual, dual i col · lectiva, de cara a una Mostra final.
_________________________________________________________________________________
Laboratori "Troba el teu veu"
Per a l'evolució de la comunicació
Dijous de 18.30 a 20.00
Aquest LABORATORI té l'objectiu de permetre a cadascun dels assistents desenvolupar una àmplia millora en les seves capacitats discursives, aconseguint una evolució en cadascuna de les seves eines comunicatives i de relació amb els altres a través de la seva veu i la utilització d'aquesta.
És recomanat a tot PROFESSIONAL, ESTUDIANT o ÉSSER HUMÀ, sense importar edat, ja que LA COMUNICACIÓ és l'ens invisible que permet les RELACIONS, tant personals com professionals.
És possible Assistir a classes Soltes. No es necessita cap tipus de coneixement específic i que la comunicació és innata en qualsevol ésser humà.
Més Info:
Artemisabcn multiespai Artistic
artemisa.bcn@hotmail.com
www.artemisabcn.com
C. Regàs 33-08006 Bcn
Tel 935.00.85.49/675.75.31.65
INFORMACIÓ: Músics que toquen des de l'ànima
El dilluns 29 d'abril van donar un recital gratuït a l'Hospital Garrahan. Música per l'Ànima és un projecte que reuneix músics d'orquestres simfòniques i cors de tot el país. Es presenten en hospitals, escoles d'educació especial i geriàtrics.
Per més informació clica aquí
Per més informació clica aquí
DOCUMENTAL: Quèquicom. Aprenentatge i memòria.
Els bits d'intel·ligència, l'estimulació precoç de la memòria, l'ús de la música per aprendre matemàtiques. Hi ha diverses estratègies que serveixen per estudiar millor. Però n'hi ha una d'inesperada: fer esport. Ho demostra un estudi de la UAB.
Què és el que fa que recordem algunes coses i altres no? Se sap que el cervell enregistra molt bé les coses lligades a les emocions, però hi ha més tècniques. La reportera Georgina Pujol va a una escola de Mataró per gravar un videoclip. Però el tema no és ni de Paulina Rubio ni de Shakira. És un hip hop de la taula del vuit. Visita també un parvulari que fa l'estimulació primerenca i a la UAB descobreix el BDNF, una proteïna que és un factor de creixement neuronal que es genera fent esport.
DOCUMENTAL: Cromosoma cinc
Cromosoma Cinc és una història concreta, la d'Andrea, que aborda una qüestió universal: la del camí que han de recórrer molts pares amb fills amb necessitats especials que els obliga a emprendre un viatge de dolor, incertesa, superació, acceptació i molta paciència.
La història comença amb el naixement d'Andrea, una nena prematura. Els pares intueixen que alguna cosa estranya passa però no saben què és. El diagnòstic que reben, més d'un any després, té un nom tan estrany com el síndrome minoritari que pateix: 5P-o miol de gat, una malaltia que afecta un de cada 50.000 nascuts vius i que es presenta amb major freqüència en nenes que en nens.
Andrea és la protagonista total de la pel·lícula. Ella, el seu món, la manera en què revoluciona el seu entorn i la seva manera especial de mirar les coses. Quan la seva mare aconsegueix entrar en aquest univers, la seva incertesa es torna en acceptació i la troballa d'una nova realitat.
Podeu veure la pel·lícula complerta clicant aquí
INFORMACIÓ: Una iniciativa permet a 170 persones amb discapacitat gaudir de l'esport adaptat
Unes 170 persones gaudiran per primera vegada del programa d'esport adaptat que va posar en marxa l'Ajuntament de Samalamca amb l'objectiu últim de desenvolupar accions esportives saludables per als que resideixin en aquest municipi i tinguin discapacitat física, intel · lectual o sensorial.
El programa, que compta amb una aportació municipal de 17.000 euros, serà gestionat alternativament per les associacions Aviva i ASPRODES per 'donar resposta a les necessitats específiques de les persones amb discapacitat'. Així ho van anunciar el regidor d'Esports de Salamanca, Jorge Recio, la presidenta del Club Esportiva Aviva Sánchez-Guijo, María Victòria Gil, i el president de l'Agrupació Esportiva de ASPRODES, Néstor Muriel.
En concret, el projecte es desenvoluparà de dilluns a dissabte (de gener a maig i d'octubre a desembre). Es realitzarà en instal · lacions municipals com els pavellons Lazarillo de Tormes, La Alamedilla, les pistes d'atletisme del Helmántico o el Centre Municipal de Miraltormes.
Finalment, entre les activitats que contempla el programa es troben tornejos de futbol sala, i bàsquet, així com activitat física adaptada, natació, hoquei interior, goalball, tennis de taula, petanca, atletisme, pàdel, expressió corporal i psicomotricitat.
Font: FAMMA-Cocemfe Madrid
INTERVENCIÓ: Jornada capacitats per la dansa
El projecte Boomerang s’ha consolidat com un referent d’espai d’oci en un context musical inexistent a Girona, adreçat a persones amb DI o altres diversitats funcionals i obert a públic general.
Coincidint amb el Dia Internacional de la Dansa el BOOMERANG col·labora amb l'associació MIRA, CAPACITATS PER LA DANSA i DESING FOR TAKE AWAY en aquesta ocasió es celebrarà la 3a JORNADA DE DANSA INTEGRADA.
La Jornada que enguany arriba a la tercera edició busca acostar la dansa integrada a tothom i donar oportunitat a ballarins de mostrar el seu treball davant un públic. Aquest any el format és una trobada de diferents escoles que vulguin presentar els seus grups de dansa integrada.
El projecte BOOMERANG que s'ha consolidat com un referent d’espai d’oci en un context musical inexistent a Girona per les persones amb DI o altres diversitats funcionals, ha incorporat a la seva imatge la tipografia Anna (Beta). Aquesta tipografia està feta per Anna Vives, una noia amb la Síndrome de Down, que ha creat la seva pròpia tipografia de lletra disponible per escriure en qualsevol suport.
INFORMACIÓ: PROJECTE PALIACLINIC
La mostra del nostre compromís social, dota de diferents ajudes i serveis a pacients en situació de final de vida ia les seves famílies quan estan en situació de necessitat socioeconòmica. Un dels punts d'intervenció és la musicoteràpia.
INFORMACIÓ: Els nadons comprenen la música
El nostre sentit musical és una cosa innata? Està escrit en els nostres gens?
O respon a l'aprenentatge ia la influència cultural i social dels primers anys?
La psicòloga Sandra Trehub explora les competències musicals en nadons. Punset xerrada amb Trehub sobre la relació amb la música en la nostra infància. Elsa Punset ens mostra les diferents etapes del desenvolupament físic i mental del nen.
REDES s'ha emès el diumenge, 21 d'abril, a La 2 de TVE.
INFORMACIÓ: La universalitat de la música està en el cervell
Si no tots tenim els mateixos gustos, què fa que la música sigui tan universal?
Científics als Estats Units podrien tenir la resposta: una part del nostre cervell respon igual quan escoltem per primera vegada una tonada.
Contingut relacionat
Per què escoltar nova música ens causa plaer
Per què la música ens fa sentir bé
Els especialistes de l'estudi, publicat a l'European Journal of Neuroscience, van utilitzar la ressonància magnètica per mesurar l'activitat cerebral de 17 adults mentre escoltaven per primera vegada 9,5 minuts d'una peça clàssica del període barroc.
El resultat va ser que diverses regions "altament peculiars" estaven sincronitzades entre els subjectes.
"I les zones que responen (igual) són molt interessants", va dir a BBC Món Vinod Menon, un dels autors del treball de la Universitat de Stanford.
"No només hi ha un patró consistent, sinó també trobem patrons en diferents nivells de processament de la informació", ha afegit.
Moviment sense moure
L'especialista va explicar que tot i les diferències de cada individu, si escolten una peça que no han escoltat abans, les zones del cervell que tenen a veure amb el processament, així com amb la motricitat, la planificació, la memòria i l'atenció responen de forma similar.
"La part del moviment és molt interessant perquè els participants estaven recolzats en un escàner. No podien moure el cos, i malgrat això, vam poder apreciar com l'àrea relacionada a la part motriu es sincronitzava entre els individus", va explicar Menon.
"Així que el nostre cos respon naturalment a estimulacions musicals establint moviments que típicament acompanyen la música", ha afegit. "Això és emocionant perquè ens mostra que mentre escoltar la música és-en molts sentits-una experiència altament individualista, els cervells de diferents persones estan connectats per seguir aquesta música de manera consistent a través de diverses àrees del cervell ".
Els investigadors consideren que el motiu de que això passi pot estar en els orígens de l'evolució, en la forma en què el cervell està cablejat.
"Des dels seus orígens la música ha estat usada en un context social que involucra el cant i el ball", ha assenyalat el científic. "Per tant el moviment té un aspecte social".
Teràpies del llenguatge
L'expert va assenyalar que el resultat del seu estudi podria tenir aplicacions en l'àrea del llenguatge i processament de la parla. Per exemple, en tècniques de comunicació amb persones autistes.
Tanmateix, Menon aclareix que caldria realitzar més estudis per establir si el cervell d'una persona amb aquesta condició respon igual que la d'adult típic desenvolupat.
Són diversos els estudis que s'estan realitzant per entendre com el cervell respon a la música.
El treball de la Universitat de Stanford coincideix amb el realitzat amb experts canadencs sobre la sensació de gratificació que sent la gent quan s'escolta una tonada.
Amb l'ajuda d'imatges per ressonància magnètica, l'equip de Canadà va descobrir que la zona del cervell de recompensa s'activa quan la persona escolta per primera vegada una melodia.
En la mesura que l'oient gaudia més de la música, més forts eren les connexions a la regió del cervell coneguda com a nucli accumbens.
clic Llegiu: El plaer d'escoltar música
A això, Vinod Menon va aclarir que a diferència de les similituds trobades en àrees del cervell relacionades amb processaments complexos de la informació, en el seu estudi no van trobar entre els participants patrons similars en el processament de la gratificació.
INFORMACIÓ: Informacions interessants sobre el Trastorn d'Espectre Autista (TEA)
El XVI Congrés AETAPI va tenir lloc a València els dies 15, 16 i 17 de Novembre de 2012 sota el lema: Per la inclusió: un dret com a ciutadà.
La temàtica d'aquest XVI Congrés es troba dirigida a recollir experiències i bones pràctiques dirigides a garantir la inclusió i participació, el compliment de drets de les persones amb TEA com a ciutadans, els projectes de vida i la provisió de suports específics en contextos inclusius i en tots els àmbits i etapes del cicle vital.
Aprofitem per afegir informacions interessants sobre TEA:
- Bibliografia: TRASTORNS DEL ESPECTRE AUTISTA. Francisco Alcantud. Ed Piràmide. "Aquest llibre és el resultat de la col · laboració d'un grup de professionals experts en diferents àrees de detecció, diagnòstic i intervenció en trastorns de l'espectre autista. L'objectiu de l'obra és cobrir la llacuna existent en l'apartat de la detecció i el diagnòstic precoç. "
Subscriure's a:
Missatges (Atom)