TALLER: Musicoteràpia autorrealitzadora pel benestar emocional.

MUSICOTERÀPIA AUTORREALIZADORA PEL BENESTAR EMOCIONAL
TALLER INTENSIU: 7 DE MAIG DE 2011
Impartit per Conxa Trallero Flix, musicoterapeuta

La Musicoteràpia Autorealitzadora (MTA) és un sistema que aplica les qualitats terapèutiques de la música per millorar les capacitats creatives, expressives i de comunicació de les persones. És un mètode actiu i creatiu de sanació a través de la música,
La MTA es basa en la vivència musical, de manera que a través de l'expressió espontània del ritme, la melodia i l'harmonia s'integren i equilibren els diferents aspectes de la persona i es millora la relació amb nosaltres mateixos i amb l'entorn.
La MTA explora i potencia les capacitats creatives inherents a tots els éssers humans com una via de superació de conflictes i d'adquisició de destreses i habilitats que permetin una millor integració personal i social, un major grau d'autoconeixement, equilibri emocional, autorealització, tranquil.litat, pau interior i satisfacció personal.

ASPECTES QUE TREBALLEN AL TALLER:

Percepció dels sons que ens envolten i del silenci.
Consciència del cos: respiració, ritme intern, moviment.
Ritme i percussió: contacte amb l'energia i la vitalitat. Terra, arrelament i seguretat.
Maneig creatiu i terapèutic dels instruments musicals.
Descobriment de la veu natural: exploració de les seves possibilitats terapèutiques. El cant espontani i la melodia de les emocions.
Recerca i expressió de la pròpia música interior. Meditació vocal sonora.
Utilització de l'expressió musical creativa com a reforç de l'autoestima i com a font de realització personal.
Exteriorització musical d'afirmacions i carícies positives per afavorir les relacions i el suport interpersonal.
Expressió emocional i comunicació grupal a través de la música i el cant.
Benestar emocional derivat de l'expressió musical: equilibri, seguretat, alegria ...

Conxa Trallero Flix Creadora del mètode Musicoteràpia Autorealitzadora, és Doctora en Ciències de l'Educació, Musicoterapeuta, Titulada Superior pel Conservatori de Música de Barcelona i Professora titular de la Universitat de Barcelona, ​​del Departament de Didàctica de l'Expressió Musical i Corporal.
És autora dels llibres "El despertar de l'ésser Harmònic. Musicoteràpia autorealitzadora ", de Publicacions de l'Abadia de Montserrat i coautora de" Cures musicals per a cuidadors. Musicoteràpia Autorealitzadora per l'estrès assistencial ", de Desclée de Brouwer.

Data: dissabte 7 maig 2011
Lloc de realització: Ésser, Espai d'Expressió i teràpia.
C /. Vistalegre 3, segon pis. SANTA COLOMA DE GRAMENET (Barcelona). Metro L1 i L9. Tel 619645814
http://esserespai.blogspot.com
Horari: de 10 a 14h i de 16 a 20h.
Preu: 80 €.
Inscripció i informacions: Meritxell Fernández, telèfon 619645814. Mail: esserespai@gmail.com

INTERVENCIÓ: Sessions de Musicoteràpia per a persones amb discapacitat intel·lectual a Girona

Les sessions de musicoteràpia plantejades utilitzaran la música com a eina per treballar objectius funcionals per tal de potenciar al màxim les capacitats de la persona. Aquesta activitat està realitzada per musicoterapeutes formats acadèmicament i experiència professional dins l'àmbit.

Les sessions aniran a càrrec de Joan Fonbertnat Mach, mestre especialista en Educació Musical, musicoterapeuta i màster d'educació en la diversitat (pedagogia terapèutica), i de Joan Aureli Martí Boigues, mestre especialista en Educació Musical i musicoterapeuta

Grup Infants: 1 -12 anys
Grup Joves: 13 - 17anys
Grup Adults: 18 i +

Data Inici. 3, 10, 17, 24, 31 de maig, 7, 14, 21 de juny.
Horari: 18:30
Lloc: Estació Espai Jove
Preu: 50€/mes
Places limitades.
Inscripcions a través del lloc web. Inscripcions curs musicoteràpia maig- juny 2011

Organitza: Casa de la Música i Sòpuls Musicotèrapia i Dansa Moviment Teràpia Girona.
Col•labora: Estació Espai Jove

FORMACIÓ: Recursos Musicals a Musicoteràpia (Valoració i Intervenció)

Recursos Musicals a Musicoteràpia (Valoració i Intervenció). 26 de MARÇ de 2011

Impartit per: Montserrat López Merino (Galícia). Músic i Musicoterapeuta

Objectius: Aportar un espai per a la pràctica musical on aprendre a manejar els recursos propis i estructures harmòniques bàsiques per a la intervenció en la sessió de musicoteràpia.
Analitzar o Acostar-se a una forma sistemàtica d'utilitzar els paràmetres de la música per a la valoració i evolució en el tractament de musicoteràpia.
Comprendre la importància d'incloure la musicoteràpia dins dels centres d'ensenyament musical i com es justifica la seva presència.

Continguts:
- TÈCNIQUES D'IMPROVISACIÓ EN MUSICOTERÀPIA. Estructures harmòniques per improvisar, relacionant-les amb les tècniques d'improvisació específiques de musicoteràpia. Pràctica, exemples i anàlisi de peces musicals.
- ELS PARÀMETRES DE LA MÚSICA. Definició i justificació sistemàtica dels paràmetres de la música a la valoració i tractament en musicoteràpia (durada, pols, timbre, etc.) Pràctica i exemples instrumentals i vocals. Taula de registre dels paràmetres.
- LA MUSICOTERÀPIA DINS DELS CENTRES D'ENSENYAMENT DE LA MÚSICA. La necessitat de la presència del professional de la musicoteràpia en espais específics de música. Igual que hi ha a qualsevol centre d'ensenyament psicòlegs i orientadors en els centres de música hauria d'existir un musicoterapeuta. Funcions que hauria de tenir el musicoterapeuta.

LLOC: CMTB
c / Sant Lluís 74, 3 ª, Barcelona.
(Cantonada Escorial, L4 Joanic, Bus 39)

HORARI: 10:00 -14:00 h i 16:00 - 20:00 h.
PREU: 90 € (tancament d'inscripcions el dia 21 de març)
Socis de la ACMT i Alumnes de Musicoteràpia: 75 €

Organitza:
CMTB - Centre de Musicoteràpia de Barcelona
En col laboració amb La Casa de Pepe i Alvaro (Fundació Cel Obert)
Telfs: 665095122
654 380 303
Email: cmtb@cmtb.net http://www.cmtb.net

ACTUALITAT: La musicoteràpia al dia. Entrevista amb Elvira Martín Martín

La musicoteràpia, o l'ús de la música i els seus elements constituents amb finalitats terapèutiques, és una disciplina que es desenvolupa especialment en l'àmbit sanitari. Però, donades les seves qualitats que veurem desenvolupades en aquesta xerrada, la seva presència pot estendre també a l'àmbit educatiu.

Precisament la diversitat és una de les senyes d'identitat més notables en aquest àmbit, per la qual cosa es fa necessari l'ús de nous recursos i / o metodologies per respondre a les noves demandes educatives. Ja hem abordat aquest tema des de la revista i aquesta entrevista ve a complementar aquest post.

Elvira Martín Martín és psicòloga, musicoterapeuta, música i educadora. Com a psicòloga i musicoterapeuta desenvolupa el seu treball en diferents associacions i recursos sociosanitaris d'Osca i Madrid, abastant diferents col.lectius: NEE, discapacitat intel lectual, TGD, salut mental, 3 ª edat ... Com educadora ha treballat donant classes de música i moviment, i piano amb nens i adolescents, en escoles de música i cursos d'estiu. A més, és professora en el postgrau de musicoteràpia de l'Institut "Música Art i Procés" de Vitòria.

Des d'Osca, on desenvolupa la seva tasca docent ens ha dedicat uns minuts:

P. Quin és l'origen de la musicoteràpia?

Bé, és de sobre sabut que la música ha acompanyat l'ésser humà des dels seus orígens

Sabem que la música té funcions molt relacionades amb el desenvolupament humà: funcions d'expressió emocional, de comunicació, funcions simbòliques, de socialització, d'oci i gaudi ... per tant, com afirma el musicoterapeuta Patxi del camp, es podria dir que la música és un procés humà.

Però per parlar de l'origen de la musicoteràpia podem fer una distinció entre l'etapa precientífica i l'etapa científica.

Des d'una relació amb la música més màgica o religiosa com la de la cultura egípcia, la cristiana, o cultures més tribals, per posar algun exemple, a una visió precientífica com la dels grecs o els filòsofs de la il.lustració ...

No obstant això, els inicis de la musicoteràpia els podem trobar ja en el segle XX. Molt a prop del camp de la pedagogia, d'una banda, i prop del camp de la medicina per una altra. En el primer dels casos, podem parlar dels treballs de Dalcroze, Willems, Orf com a precursors de la musicoteràpia.

Des del camp mèdic, podem trobar alguns orígens en els hospitals de ferits de la primera guerra mundial als Estats Units, on es contractaven músics com ajuda terapèutica. A través d'aquestes experiències dels professionals sanitaris van començar a plantejar-se la importància que podia tenir la música dins del seu camp, i així el 1950 es va fundar als EUA la primera Associació Nacional de musicoteràpia, en 1958, Juliette Alvin, va fundar la britànica i al mateixos temps a Viena, Herbert Von Karajan va fundar un Institut de Musicoteràpia. Això són només alguns exemples, dels inicis del desenvolupament de la Musicoteràpia com a disciplina científica. Per descomptat, paral.lelament hi va haver desenvolupaments en països d'Àsia, Amèrica Llatina, Europa ...

Des de llavors ha hagut un important desenvolupament tant en l'àrea de recerca com de pràctica i actualment, es pot dir que la musicoteràpia té un estatus científic consolidat.

P. Quins són els principals camps d'aplicació de la musicoteràpia?

Actualment, la musicoteràpia inclou onze àrees de pràctica: educativa, ensenyament, conductual, psicoterapèutica, pastoral, supervisió i formació, mèdica, curativa, recreativa, ocupacional, arts interrelacionades.

P. Veig que la musicoteràpia pot "anar de la mà" amb moltes altres disciplines, quines possibilitats per tant d'interacció hi ha amb altres disciplines?

En cada àrea de pràctica es pot treballar a diferents nivells: auxiliar, augmentatiu, intensiu o principal. En funció del nivell en què ens trobem, anem a saber el que és musicoteràpia i el que no ho és.

Si treballem a un nivell auxiliar, la funció de la música perseguiria objectius no terapèutics però sí relacionats.

A un nivell augmentatiu, la música i la musicoteràpia es faria servir per reforçar el treball d'altres tractaments.

Mentre que a un nivell intensiu ia un nivell principal, la musicoteràpia compliria un paper central i independent en el tractament.

Així doncs, possibilitats d'interacció són "infinites". Els professionals de les disciplines implicades han de definir "què volen cuinar" i així, determinar "la quantitat" que volen posar de cadascun dels seus ingredients.

P. I en el cas de la interacció amb l'àmbit educatiu, què "guisats" solen ser els més comuns?

Doncs dins de l'àrea educativa, i "posant molts grams" d'educació i menys de teràpia, trobaríem l'Educació musical especial que estaria en el límit entre l'educació musical i la teràpia. Aquí estaríem utilitzant tècniques compensatòries per facilitar l'aprenentatge musical d'alumnes amb discapacitat que poden estar tant integrats en una aula normalitzada, o en classes independents.

"Amb més grams" de teràpia tindríem la Musicoteràpia en educació especial, on s'utilitzaria la música no amb objectius d'aprenentatge musical, sinó per ajudar a aconseguir objectius adaptatius i d'altres àrees curriculars, per tant, la musicoteràpia treballaria a nivell augmentatiu. En aquest cas de la mà de l'educació especial. Un exemple d'aquesta pràctica podria trobar-se en sessions de musicoteràpia coordinades pel musicoterapeuta i el responsable de pedagogia terapèutica dins d'una escola d'educació especial.

I "amb més quantitat de teràpia" ens trobaríem amb la Musicoteràpia evolutiva, que en lloc de treballar objectius acadèmics o curriculars, amplia el seu focus i treballa objectius evolutius - sensoriomotrius, cognitius, afectius o interpersonals -. En aquestes pràctiques la musicoteràpia treballaria a un nivell intensiu. Dins d'aquestes pràctiques jo treball amb grups de nens de Col.legis d'Educació Especial, en horari extraescolar.

P. Fins ara ens has parlat del treball que es realitza dins l'àmbit de la discapacitat, però, com podrien interaccionar la musicoteràpia i l'educació amb nens sense discapacitat?

Dins de la musicoteràpia evolutiva, també pot treballar amb nens sense discapacitat, però aquí ens acostem a un tema que a mi m'apassiona i em ocupa. I és el canvi del terme discapacitat pel terme capacitats diverses. És un terme que prenc de Patxi del Camp, director de l'Institut Música Art i Procés de Vitòria. En aquest Institut hi ha una àrea d'investigació i pràctica anomenada recrear on treballen des de fa anys des d'aquesta perspectiva.

I més a prop de l'educació musical, aquest estiu vaig participar com a docent en els cursos internacionals de música de Canfranc, organitzats per l'associació catalana Músicactiva, en els quals ja es té com a referència també la perspectiva de les capacitats diverses, i l'experiència, tant per a alumnes com per professors va tenir un potencial de creixement, tant a nivell musical com personal, molt fort.

P. Per a algú sense una formació específica en el camp, què consells donaries als interessats aquesta disciplina? Hi ha algun tipus de música en particular? ¿Autors, estils ...?

R. El meu consell és que llegeixin, s'informin, però sobretot que participin en alguna experiència, taller introductòria, que li permeti viure aquestes tècniques. I a partir d'aquí, si volen seguir endavant, que es formin. Perquè la musicoteràpia, com totes les ciències, implica una metodologia molt àmplia que s'ha de conèixer amb detall abans d'aplicar-la. A Espanya hi ha moltes formacions diferents. Lamentablement, amb poca cohesió i coherència en els seus plans d'estudi. Jo em vaig formar a Vitòria, com he dit anteriorment, a l'Institut Música Art i Procés, que va ser la primera formació en musicoteràpia que va començar a Espanya. Ara, des de fa pocs mesos han estrenat un conveni amb la Universitat d'Aalborg, referent a nivell mundial en la formació i investigació en musicoteràpia, i aquest conveni, possibilita una convalidació a nivell europeu, segons el pla de Bolonya, del títol de musicoterapeuta.

No puc parlar de música, autors, estils, ja que com he dit abans, hi ha una metodologia que cal aplicar segons l'usuari amb el qual treballem. Després de la programació que haguem dissenyat després de la valoració inicial i de la fase de procés en què ens trobem.

P. Dins l'àrea de música, en quin aspecte té més cabuda, en el cant, l'execució instrumental? La audició ....? Tots hem trobat l'assossec o l'energia necessària en determinades músiques. En aquest sentit, fins a quin punt l'ús d'un mateix material auditiu té respostes semblants en diferents individus?

Tots els aspectes que comentes tenen cabuda. Com he dit anteriorment, depèn de l'usuari i de la fase de tractament. Tant el cant com a execució instrumental o l'audició poden complementar-se, fins i tot en la mateixa sessió.

En musicoteràpia s'utilitzen tant tècniques actives com receptives.

Dins de les primeres, estarien les diferents tècniques d'improvisació, el cant, creació i composició de cançons, activitats de moviment i ball, audicions actives ...

Dins de les segones, tècniques de relaxació, embolcalls sonores, escolta de música gravada, somnis dirigits, GIM (Música i imatge guiada) ...

P. És evident que com a disciplina ha desenvolupat un important impuls en els últims anys. Cap a on apunta el futur?

El futur, doncs ja dit. Al treball multidisciplinar, ben definit i al treball amb capacitats diverses.

Moltíssimes gràcies pel teu temps i sort en els teus projectes.
Entrevista de la Revista Red Educativa Musical

FORMACIÓ: Jornades de Musicoteràpia Trastorns de l'Espectre Autista: Abordatge en Musicoteràpia i Pedagogia Especial

Jornades de Musicoteràpia Trastorns de l'Espectre Autista: Abordatge en Musicoteràpia i Pedagogia Especial (JMMUSI)

Aquest curs està dissenyat per donar a conèixer al participant la Musicoteràpia i les seves aplicacions en trastorns de l'espectre autista. Es donarà a conèixer el cos científic que dóna suport a l'eficàcia d'aplicacions concretes i, a través d'experiències pràctiques, el participant podrá explorar algunes de les tècniques més utilitzades des de la musicoteràpia en els entorns educatius amb persones amb aquestes característiques.

Objectius
Aprofundir en els trastorns de l'espectre autista.
Conèixer i aprendre sobre diferents tractaments i metodologies de treball amb aquest tipus de problemàtiques.
Conèixer en profunditat el treball musicoterapèutic en persones amb trastorns de l'espectre autista i les àrees abordades des d'aquesta intervenció.

A qui s'adreça
Estudiants i professionals del camp de l'educació i educació especial i de la musicoteràpia. El curs està també obert a totes aquelles persones interessades en ampliar els seus coneixements en el camp de la Musicoteràpia.

Professorat
Cristina Zamani
Va rebre el Màster en Musicoteràpia atorgat per la Universitat Catòlica de Washington DC (EU). Es va graduar en la Llicenciatura en Educació Especial a la Universitat del Salvador, Buenos Aires (Argentina) l'any 2007. És membre professional de l'American Association for Music Therapy d'USA i membre professional de l'ASAM (Associació Argentina de Musicoteràpia). Des de fa més de vint anys es dedica a la pràctica clínica en musicoteràpia en intervenció primerenca de nens amb trastorns de l'espectre autista i amb nens que tenen trastorns en el neurodesenvolupament. Actualment exerceix en la pràctica clínica privada a assistència a nens amb TEA, és consultora i assessora d'equips interdisciplinaris en el tractament educatiu-terapèutic de nens amb TEA.

Continguts Acadèmics
Jornades de Musicoteràpia Trastorns de l'Espectre Autista: Abordatge en Musicoteràpia i Pedagogia Especial

Divendres 20 de maig (4 hores)
Conceptualització teòrica dels trastorns de l'espectre autista.
Abordatge educatiu-terapèutic interdisciplinari: models d'abordatge. Reflexions i re- conceptualitzacions dels diferents aspectes de marc teòric per un abordatge adequat de les necessitats educatives especials en nens amb TEA.
Estratègies en pedagogia especial a la intervenció primerenca de nens amb trastorns de l'espectre autista.

Dissabte 21 de maig (6 hores)
Directrius de l'abordatge neurocognitiu en musicoteràpia.
Intervencions, tècniques i estratègiques creatives en la pràctica clínica de musicoteràpia en nens amb trastorns del neurodesenvolupament.
Procés d'avaluació en musicoteràpia: Exemplificació amb mostreig de vídeos de diversos nens.
Intervenció educativa-terapèutica: exemplificació amb mostreig de vídeos dels diversos nens durant el procés musicoterapèutic al llarg de dos a tres anys de rebre l'abordatge.
L'escola intrusiva: diversitat i necessitats educatives especials. Exemplificació amb vídeos que sustenten la inclusió escolar de nens amb TEA que van rebre l'abordatge en musicoteràpia i pedagogia especial.

Conclusions i avaluació
Síntesi general del material teòric presentat, reflexions i participació dinàmica dels alumnes.
Discussió grupal: intercanvi d'idees sobre el material de vídeos, de les aportacions i l'experiència i consulta documental.
Anàlisi i elaboració d'estratègies per dissenyar en la pràctica clínica del musicoterapeuta.

Titulació i Valor Acadèmic Els participants rebran un certificat d'assistència.

Calendari i Horari
Data inici programa: 20 de maig del 2011
Data fi programa: 21 de maig del 2011
El curs es realitzarà el divendres de 18.00 a 22.00 hores i el dissabte de 9 a 15.00 hores.

Lloc realització
Campus de la Comunicació-Poblenou (Universitat Pompeu Fabra)
Roc Boronat, 138. Edificio Tanger
08018 Barcelona
Idioma
La llengua vehicular del programa serà el castellà.

Imports i finançament Preu: 110,00 €
Descomptes
Els exparticipants del Màster en Musicoterapia gaudiran d'un descompte del 20% sobre l'import total de la matrícula del programa.

inscripció en línia

Informació i matrícula
IDEC-Universitat Pompeu Fabra
info@idec.upf.edu
Balmes, 132-134
08008 Barcelona
Tel.: +34 93 542 18 50

ACTUALITAT: Concerts Benèfics Pal.liatives Pediàtrics a Madrid

CONCERTS SOLIDARIS ORGANITZATS PER ESCUELA DE NUEVAS MÚSICAS

LOTOX TANGO EN CONCERT
Divendres 11 març 21,30 hores

PEDRO Ojesto FLAMENC-JAZZ QUARTET
Divendres 25 març 21,30 hores


A BENEFICI DE L'ASSOCIACIÓ "Porque Viven"

PROJECTE "INTERVENCIÓ DE MUSICOTERÀPIA
En cures pal.liatives PEDIÀTRICS "


L'Àrea de Musicoteràpia de l'Escuela de Nuevas Músicas ha iniciat un projecte d'Intervenció de Musicoteràpia en Cures Pal.liatives Pediàtrica, en col.laboració amb l'associació "Porque Viven". Per a això, i a fi de recaptar fons per a aquest projecte, s'han organitzat 2 concerts amb la participació de la Sala de Teatre Guindalera de Madrid, els dies 11 i 25 de març a les 21,30 hores.

Preu de l'entrada:
12 euros un concert, 20 euros dos concerts.
10 euros a grups, estudiants i majors de 65 anys
Per a tots aquells que no pugueu anar però vulgueu col.laborar amb el projecte s'ha habilitat una Fila 0.

L'aportació és voluntària
N º DE COMPTE 2038/1796/75/6000229904
Venda a taquilla ia l'Escola de Noves Músiques


LLOC: Sala de Teatre Guindalera
C / Martínez Izquierdo, 20 metro Diego de León Sortida Azcona. Madrid Tel,. / 913615521

www.escueladenuevasmusicas.com

musicoterapia@escueladenuevasmusicas.com
www.equipodemusicoterapeutas.wordpress.com

INTERVENCIÓ: Sòpuls Projecte Pla-B. Per a tots els públics

Sòpuls Musicoteràpia i Dansa Moviment Teràpia, ofereix dins del projecte Pla-B, sessions on la Musicoteràpia preventiva i la Dansa Moviment Teràpia treballaran conjuntament per trencar amb la rutina del dia a dia, i passar una bona estona junts, realitzant una activitats musical i en moviment. Obert a totes les edats.

Les sessions es realitzaran els dies 30 de març, 27 d’abril, 25 de maig i 22 de Juny de 20 a 21h a l’Espai Jove Cal Drac de Banyoles.

Les inscripcions es realitzaran a l’Espai Jove Cal Drac de Banyoles.
Horari: Dilluns a Divendres de 16 a 20h
Adreça: Parc Pompeu Fabra i Poch, 1. 17820 Banyoles
Tel.: 972583211
E-mail: joventut@ajbanyoles.org
Més informació: http://www.plaestanyjove.cat/, www.banyoles.cat/joventut

Organitza: Sòpuls i Pla-B

Intervenció: Projecte Boomerang a Girona

PROJECTE BOOMERANG
20 de febrer, 27 de març i 17 d'abril
Aquest projecte pretén cobrir un espai d’oci en un context musical inexistent a Girona per les persones amb DI o altres discapacitats.
Lloc: La Mirona - Sala 2
C/Amnistia Internacional s/n 17190 Salt (Girona).
Organitza: La Mirona
Preu: 5 €

El Projecte Boomerang pretén oferir l’experiència de la música en viu a persones amb algun tipus de disminució psíquica. Per a aquesta fi, s’adequa a les característiques d’aquest col•lectiu el volum de la música, la intensitat de la il•luminació així com l’oferta de begudes del servei de bar. D’aquesta forma, La Casa de La Música La Mirona posa a disposició dels serveis socials i de benestar de la demarcació la seva sala i l’oferta musical com a eina per a la integració social d’aquest col•lectiu.
Al capdavant del Projecte hi ha Pere Carretero, integrant de l’associació Farândula Social, entitat gironina de projectes alternatius, amb Bego Navarro i Laia Grifoll, treballadores de la Fundació Astres, diplomades en educació social i amb un llarg bagatge en el camp de l’atenció a la discapacitat.
Paral•lel a aquesta iniciativa s’han ideat dues activitats més d’aquest àmbit: el Curs d’Iniciació a la Musicoteràpia per a Discapacitats Intel•lectuals, que arrancarà el proper més de maig coorganitzat amb Sòpuls Musicoteràpia Girona, i l’activitat Tribukada, percussió amb DI, que s’iniciarà durant el setembre.
La primera sessió d’aquesta iniciativa va tenir lloc el passat 20 de febrer amb Bloc Quilombo (Girona, percussió) i DJ Electrik (Girona, dj habitual de La Bombolla). Hi van assistir unes 180 persones provinents de centres del Gironès, La Selva, Arbúcies, Caldes, Blanes , Banyoles... Els usuaris van poder gaudir d’un bon espai on ballar, riure i relacionar-se en un ambient de normalitat.

FORMACIÓ. Tallers: Escuela Nuevas Músicas.

El mes de Març està a punt d'arribar i amb ell els següents Seminaris de Formació que "Escula de Nuevas Músicas" ha organitzat. Es duran a terme el dissabte 19 en dues jornades: matí i tarda. Als quals es pot assistir per separat o bé realitzar-los junts.
En aquesta ocasió ens traslladem al món de l'espai, del riure, de la tendresa, de les eines del clown i l'art dramàtic per fer-nos ressò de totes aquelles coses que podem integrar dins de la nostra pràctica musicoterapèutica. Perquè és just admetre les mancances que tenim per posar-hi remei, que no pegats. Perquè és interessant poder adquirir coneixements d'altres disciplines que, com un, treballen amb / per a / per persones.

Seminari 1: Expressió corporal i emocional des de la tècnica del clown. Verónica Macedo
Directora Artística de Saniclown, Formadora de l'Associació i Pallassa Terapèutica. És llicenciada en Art Dramàtic. Especialista Universitària en Teràpia Gestàltica per la Universitat de Comillas. Ha exercit com a professora universitària en diverses universitats de Buenos Aires com a professora de teatre, expressió corporal i clown. Actualment exerceix aquestes activitats a Espanya.

Data: 19 de març. Horari: 10-14 hores. Durada: 4 hores
Lloc: Saló d'Actes del CEIP "Manuel Sainz de Vicuña". Carrer de la Marroquina s / n
Situat a la part posterior de l'edifici principal de l'escola. Camí de Vinateros 104. Metro Vinateros, sortida "Corregidor José de Pasamontes". Madrid
Cost per persona: Preu dels dos seminaris 70 € (60 per estudiants). Cost un seminari (matí o tarda) 50 €.
Inclou material gràfic, servei d'esmorzar i berenar.
PROGRAMA DEL CURS
INSCRIPCIONS AQUÍ

Seminari 2: Comunicació i afectivitat: el dret a la tendresa. Siro López
Mim, Pallasso Terapèutic, Foto-clown. Premsa. Especialitzat en Expressió corporal, mim, teatre, fotografia i en dinàmiques comunicatives. Realitza una àmplia trajectòria per totes les branques de l'art on ha realitzat diverses publicacions, exposicions.

Data: 19 de març. Horari: 15-19 hores. Durada: 4 hores
Lloc: Saló d'Actes del CEIP "Manuel Sainz de Vicuña". Carrer de la Marroquina s/n
Situat a la part posterior de l'edifici principal de l'escola. Camí de Vinateros 104. Metro Vinateros, sortida "Corregidor José de Pasamontes". Madrid.
Cost per persona: Preu dels 2 seminaris 70 € (60 per estudiants). Cost un seminari (matí o tarda) 50 €.
Inclou material gràfic, servei d'esmorzar i berenar.
PROGRAMA DEL CURS
INSCRIPCIONS AQUÍ

FORMACIÓ: Activitats Centre Benezon Catalunya

CENTRE BENEZON CATALUNYA, calendari d'activitats.
Formació I Nivell MBMT per a tècnics en el Model Benenzon de Musicoteràpia (MBMT):
"La comprensió de la teoria i el model Benenzon mitjançant la seva pràctica"
Impartit pels magisters MBMT: Antoni Aceves, Diego Orta, Mónica Muñoz Dos dies de curs teòric–pràctic
Horari: 9,30 - 18.30h (1h per dinar de 13,30 – 14:30h)
IMPORTANT: Cal el 100% d’assistència.
PLACES LIMITADES: Màxim: 25 Mínim: 12
Preu del nivell: 300 € (Oferta per inauguració: 50% descompte)
DATES: • 1a OPCIÓ: 19 i 20 de març de 2011 • 2a OPCIÓ: 30 d’abril i 1 de maig de 2011 IMPORTANT: Cal fer la sol·licitud abans del dia 28 de febrer de 2011 (En cas de no arribar al mínim de participants, la direcció comunicarà la possibilitat de sumar tots els inscrits en un sol grup amb les dates més sol·licitades.) Data fi de termini per a l’enviament de la reserva: • 1a OPCIÓ: 6 Març de 2011 • 2a OPCIÓ: 9 Abril de 2011 Pagament preu d’inauguració: 150€ (reserva plaça 75€ a descomptar

Supervisió clínica des de la visió del MBMT
2 d’abril de 2011: 8 hores de supervisió en grup
Horari: 9.30 - 18.30h (1h per dinar de 13,30 – 14:30h)
Data fi de termini per fer la sol·licitud i la reserva: 20 Març de 2011 PLACES LIMITADES: Màxim: 25 Mínim: 8 Número mínim de tasques a supervisar: 5
Preu supervisions: 120 € (Oferta inauguració: 50% descompte) Pagament 1ª Supervisió: 60€ (reserva plaça 30€ a descomptar)

CENTRE BENEZON ESPANYA, calendari d'activitats:

Especialització en el model Benenzon de MUSICOTERÀPIA I TERÀPIES NO VERBALS.
El Centre Benenzon Espanya, en col.laboració amb el "Centre Benenzon Catalunya ", ofereix la possibilitat de realitzar els següents cursos per optar a l'especialització en el Model Benenzon, convalidant el 1r Nivell realitzat en aquest CBC.

Segon nivell del curs per a tècnics en el model Benenzon. "Els testimonis dels recursos no verbals"
Impartit pel professor R. Benenzon.
MAIG 2011 - dies 11, 12. Dos dies de curs teòric - pràctic i un dia de supervisió
Horari: 9.30 - 18.30.
Cost del nivell: 300 euros. Per als alumnes del CBC 240 €
Límit enviament sol.licitud: 9 abril 2011. Necessita el 100% d'assistència.
Límit de places 25. Reserva 75 €
Aquesta dedicat a aprendre a través del desenvolupament de dues sessions de grup:
􀂃 La lectura dels codis no-verbals
􀂃 A desenvolupar i practicar les 15 regles tècniques
􀂃 A protocolitzar les sessions.
􀂃 Entrenar en el descobriment de la memòria no - verbal i la memòria arcaica.

Dia de supervisió. Rolando Benenzon
Dirigit a tots aquells que treballen en recursos no-verbals en els camps de la salut, educació, social, artístic, assistencial, preventiu etc ...
MAIG 2011 - dia 13
Supervisió de grup. Horari: 9.30 - 18.30.
Cost: 150 euros Per als alumnes de CBC 120 €
Límit enviament sol.licitud: 9 abril 2011.
Cerificats 8 hores de supervisió
Límit de places 25. Reserva 25 €

Aplicacions clíniques del model: En Alzheimer - Coma - Autisme - Dolor Crònic.

Impartit pel professor R. Benenzon. Seminari obert a Musicoterapeutes, Estudiants de Musicoteràpia, psicòlegs i Professionals dels camps: Salut - Assistencial - Educació Especial - Social - etc.
MAIG 2011 - dies 14, 15 Dos dies de curs teòric - pràctic.
Horari: 9.30 - 18.30.
Cost del nivell: 320 euros. Per als alumnes del CBC 256 €
Límit enviament sol.licitud: 9 abril 2011. Necessita el 100% d'assistència.
Límit de places 25. Reserva 100 €

INTERVENCIÓ/DOCUMENTAL: Les veus de la memòria. Alzheimer i Musicoteràpia

Les veus de la memòria.

Una venedora, un paleta que no va poder ser futbolista,una farmacèutica, la presidenta de l'Associació de Parkinson, una mestra d'educació infantil, un pilot d’helicòpters ... personatges diversos amb un tret comú: són malalts d'Alzheimer. Tots ells van cada dia al Centre de Dia de l'Associació de Familiars d'Alzheimer de València. I, juntament amb altres usuaris del centre, el seu musicoterapeuta, voluntaris i una professora de música, integren el cor La veu de la memòria. Aquest documental narra la història del cor, des de la seva formació fins al concert al Palau de la Música de València, el Dia Mundial de l'Alzheimer. Durant el transcurs d'aquest relat, l'espectador participa activament dels avatars personals dels protagonistes - malalts, cuidadors,familiars-, amplia la informació amb testimonis experts en la malaltia i la musicoteràpia, i és testimoni de l’evolució dels personatges, de la seva perseverança per conservar la seva identitat i la seva capacitat de gaudir i relacionar-se,amb la música com a aliat.

Pots veure els següents vídeos:

Les veus de la memòria a La 2

Les veus de la memòria a TVE

Concert Les veus de la memòria a CAN`

FORMACIÓ: Musicoteràpia, Ansietat i Estrès

Objectius:
El curs de musicoteràpia serà 100% pràctic. A través d'exercicis senzills i de fàcil aplicació, t'ajudarem a detectar ia superar l'ansietat. Amb la utilització de la música, el so i el moviment podràs:
• Millorar la teva autoestima i el teu autoconcepte
• Superar les teves pors
• Optimitzar el teu descans
... • Aprendre a respirar de manera saludable
• Experimentar el benefici que té una bona relaxació
• Alliberar tensions corporals
• Millorar la teva capacitat de gaudi en les activitats que més t'agraden

Destinataris:
• Persones en general que experimentin freqüents preocupacions sobre temes familiars, professionals, laborals o acadèmics.
• Estats de tensió provocats per problemes laborals i / o de convivència amb els seus companys de treball, la parella o altres familiars.
• Ansietat o nerviosisme d'índole psicològic com la timidesa, les dificultats sexuals, fòbies, tristesa sense motiu aparent, etc.
• Persones que pateixin estats de tensió o preocupació relacionats amb l'estat físic o malalties (por a les intervencions quirúrgiques, a la consulta de l'odontòleg, etc.).
• I aquelles que sentin inquietud, irritabilitat, dificultats per dormir, mal d'esquena i / o de cap, fatiga, sensació d'ofec, dolor al pit, rampes musculars, etc.

Dates: divendres 11 març de 17:00 a 21:00 hs.
Dissabte 12 de març de 10:00 a 14:00 i de 17:00 a 20:00 (amb dinar inclòs)
Diumenge 13 de març de 10:00 a 13:00 hs.
Durada total del curs: 14 hores.
Places limitades: Només 15 assistents

Imparteix: Vanessa Vannay Allasia, Llicenciada en Musicoteràpia per la Universitat del Salvador (Argentina), Màster de Musicoteràpia per la Universitat Pontifícia de Salamanca (Espanya ± a). Membre de la comissià ³ directiva de l'Associació Castellano Lleonesa de Musicoteràpia (ACLEDIMA) i membre fundadora de l'Associació Espanyola de Musicoterapeutes Professionals (AEMP). 17 anys d'experiència en musicoteràpia relacionada amb el desenvolupament personal i benestar emocional.

Lloc: Cotton Club Studios. C / Wesley 9, Carbajosa de la Sagrada. Salamanca
Contacte: Tel: 923 190315, 636 45 51 01 www.thecotton-club.es
Cost: 160 inclou material bibliogràfic i sonor, servei de coffee break i la dinar del dissabte.
Requisits: Per a participar d'aquest curs, no cal saber música. Suggerim assistir amb roba còmoda. Es lliuraràan certificats acreditatius.

REPORTATGE: Redes. El sentit de la música

ACTUALITAT: Entrevista a Gabriel Federico

Gabriel Federico, el cap de setmana del 19 i 20 de Febrer estarà a Barcelona realitzant dos seminaris.

Motivat per diferents experiències de la vida, des de 1991 investiga sobre els efectes del desenvolupament psíquic prenatal i el seu impacte en l'ésser humà, igual que el desenvolupament de nadons i nens amb necessitats especials, focalitzant en la intervenció de les experiències musicals, tant en l'embaràs, com en els primers anys de vida per millorar la qualitat de vida. Com a professor, escriptor i conferenciant ha tingut l'oportunitat de fer presentacions sobre el seu treball a diferents països d'Amèrica, Europa i Oceania ".

ARTICLE: La música ajuda a desenvolupar el cervell dels nens/es.

La música millora les capacitats cognitives dels nens, segons un estudi que publica la revista Brain. L'estudi va ser desenvolupat per psicòlegs de la Universitat McMaster del Canadà, que van comparar els efectes de l'aprenentatge de la música sobre la sensibilitat dels nens i sobre la seva capacitat de memorització.

Els investigadors van fer un seguiment de dos anys a dos grups de nens d'edats compreses entre els quatre i els sis anys. El primer grup va rebre durant un any ensenyaments musicals extraescolars segons el mètode Suzuki, mentre que el segon grup no va rebre ensenyament musical alguna.

El mètode Suzuki, ideat per un violinista japonès que és a més filòsof i pedagog, permet als nens, encara que siguin molt petits, aprendre música i fins i tot tocar un instrument.

Basat en el principi del llenguatge maternal, el mètode Suzuki ensenya música mitjançant el joc i implica els nens a escoltar cada dia alguna melodia. Respectant el ritme d'assimilació del nen, aquest mètode li permet descobrir, experimentar i desenvolupar la seva sensibilitat musical.

Quatre revisions

Durant l'any que va durar l'experiment, els investigadors xecs als nens quatre vegades. La revisió consistia a mesurar l'activitat del seu cervell a través de la tècnica coneguda com magnetoencefalografia, mentre els nens escoltaven dos tipus de música: una procedent d'un violí i una altra d'una gatzara.

Els nens van completar un test musical en el qual se'ls demanava distingir entre harmonies, ritmes i melodies, i una prova de memòria en la qual havien de escoltar sèries de nombres, recordar-les, i després repetir-les.

Amb aquest sistema, ha estat possible apreciar millor la manera com els nens capten, perceben i integren els sons musicals, així com els canvis induïts per l'activitat musical sobre el còrtex cerebral.

A més, després de la primera i l'última sessió els investigadors van avaluar la capacitat de memorització dels nens, així com de fixar-se en els harmònics, els ritmes i les melodies.

Els resultats de l'experiment van ser diferents per als dos grups de nens. Els que havien seguit el mètode Suzuki van mostrar una major sensibilitat cap a la melodia emanada d'un instrument com el violó, el que segons els psicòlegs significa una maduració accelerada del còrtex cerebral.

A més, aquests nens van arribar a una capacitat de memorització més important que els del segon grup, fins i tot des de la primera avaluació, ocorreguda als quatre mesos d'iniciat l'experiment.

Altres habilitats

La millora de la capacitat de memorització aconseguida gràcies a la música facilita l'aprenentatge de la lectura, de l'escriptura i de les matemàtiques, així com el desenvolupament de la capacitat de situar-se en un entorn i fins i tot el coeficient intel lectual.

Segons els investigadors, liderats per Llorer Trainor, professora de Psicologia, Neurociència i Conducta de la McMaster University a Hamilton, Canadà, és la primera vegada que un estudi mostra les respostes del cervell poden evolucionar de manera diferent en el transcurs d'un any, segons els nens hagin estat formats o no en el coneixement i l'experiència musical.

Aquests canvis tenen una relació directa amb les millors habilitats cognitives constatades en els nens que practiquen la música, el que constitueix una evidència que l'aprenentatge musical té un efecte positiu sobre la memòria i l'atenció dels més petits, el que indica la conveniència que la música hauria de formar part de l'ensenyament maternal i primària.

Encara que estudis anteriors havien demostrat ja que els nens grans que rebien classes de música experimentaven més millores en el seu coeficient intel lectual (CI) que els que anaven a classes de teatre, aquest és el primer estudi que identifica aquests efectes en mesuraments cerebrals de nens més petits .

ACTUALITAT: Presentació de l'Associació Model Benezon de Musicoteràpia a Catalunya i del Centre Benezon Catalunya

Presentació de l’Associació : “Model Benenzon de Musicoteràpia a Catalunya” i del Centre Benenzon Catalunya (CBC)

Data: dissabte 19 de febrer de 2011
Hora: 17,30h
Lloc: Centre Cívic Ateneu FORT PIENC.

Presenten: Mónica Muñoz – Diego Orta – Antoni Aceves (Magísters en el Model Benenzon de MT i Musicoterapeutes)

Voleu apropar-vos a un dels Models de Musicoteràpia reconeguts per la Federació Mundial de Musicoteràpia? El Model Benenzon de Musicoteràpia ara al teu País i al teu abast!!!

El Model Benenzon fou nomenat com un de los cinc models més importants de la musicoteràpia durant el IX Congrés Mundial de musicoteràpia realitzat en Washington , USA, en Nov. de 1999.
El Prof. Dr. Benenzon va començar a dissenyar aquest model l’any 1969, i l’anat estructurant , organitzant i donant-li consistència teòrica a través de més de 40 anys d’aplicacions clíniques , formació i supervisió de musicoterapeutes en diversos països d’Amèrica i d’Europa.
El substrat teòric es basa en les idees d’autores com Freud, Jung, Watzlawick, Konrad Lorenz , Fiorini, Winnicott, entre d’altres, de estudis profunds sobre la música i l’objecte sonor: P.Schaeffer, C. Sachs, M Shaffer entre d’altres i de fonaments de l’educació musical: Willems, Dalcroze, Kodaly, Orff, Martenot, etc.

web: http://www.centrebenenzon.cat/
Correu: info@centrebenenzon.cat
Telèfon contacte: 649398101

FORMACIÓ: Percussió corporal i intel·ligències múltiples.

L'Ateneu de Banyoles torna a proposar un nou curs de percussió corporal amb Javier Romero Naranjo professor de la Universitat d'Alacant. Després de dos cursos de nivell 1 realitzats, un la setmana santa del 2010 i l'altre aquest passat nada, es proposa el nivell 2. Més informació de l'Ateneu.

FORMACIÓ: II Seminaris de Gabriel Federico a Barcelona

Ja tenim a Gabriel Federico a Barcelona i al seu costat, dos Seminaris amb temàtiques molt importants.
Lamusicoterapia.com juntament amb Mamisounds Argentina, organitzen durant el mes de febrer, dos seminaris relacionats amb la musicoteràpia en l'àmbit prenatal i la discapacitat infantil.

Ambdós seminaris seran dictats pel mateix Gabriel Federico, Llicenciat en Musicoteràpia. Qui vulgui saber més sobre ell aquí us mostrem entrevistes així com el seu currículum.

Els seminaris seran realitzats al mes de febrer a la ciutat de Barcelona i estan destinats a estudiants de musicoteràpia, musicoterapeutes en actiu i altres professionals que treballen amb dones en període de gestació i nens/es amb necessitats educatives especials.

Tots els detalls de l'organització i inscripció podeu consultar
* Tel 93 265 27 99
* Mòb. 678 690 276
* Email: info@lamusicoterapia.com

Programes:

Seminari 1 “Musicoterapia aplicada a nadons i nens/es amb discapacitat”

Aquest seminari brindarà una visió respecte diferents activitats musicals per l'abordatge amb famílies que tenen nadons i nens petits amb necessitats especials, alhora que facilitarà eines per al treball en aquesta àrea.
El seminari serà il.lustrat amb casos clínics de nens petits amb diferents diagnòstics i la seva respectiva evolució: Paràlisi cerebral, Síndrome de Down, Autisme, TGD, Rett, Williams, prematurs, retard maduratiu.

Mòdul 1. Atendre una família. De qui és la necessitat especial?
• Diagnòstic prenatal.
• Què fer quan se sap que el nadó abans de néixer ja té una discapacitat.
• Què alertes hem de conèixer per treballar amb nadons que es corren del desenvolupament evolutiu esperable.
• Nadons amb necessitats especials.
• Acompanyament en les etapes de dol i acceptació de la condició.
• Socialització.

Mòdul 2. Abordatge musicoterapèutic.
• Entrevista.
• Avaluació diagnòstica.
• Planificació de tractament.
• Informes.
• Alta.
• Derivació.
• Fi de tractament.
• Supervisió.
clica aquí per més informació

Seminari 2:"La dimensió sonora en l'embaràs i l'estimulació prenatal amb música"

L'objectiu d'aquest seminari és oferir els conceptes bàsics i generals del treball amb dones embarassades i activitats musicals. El mateix està destinat a estudiants de musicoteràpia, musicoterapeutes, psicòlegs, llevadores, obstetres, professors de gimnàstica, instructors de ioga i tots aquells que treballen amb dones en període gestacional.

Mòdul 1 (teòric-pràctic):
• Què és la Musicoteràpia Focal Obstètrica (MTFO).
• Àrees d'aplicació i intervenció.
• Objectius generals i específics.
• Procediments del mètode Mami Sounds.
• La cançó de benvinguda, treball amb audicions musicals i cançons.
• Visualització creativa amb música.
• RAM (Relaxació a través del Moviment).

Mòdul 2 (teòric-pràctic):
• Classificació de tipus d'embarassos.
• Efectes i impacte de la música en l'embaràs, el part i el naixement.
• Audició fetal i neonatal.
• Teoria de "Les 4 Esferes de l'embaràs".

Mòdul 3 (pràctic):
• Activitats vivencials en el treball grupal.
• Improvisació dirigida amb instruments musicals.
• Massatge vibracional, treball amb pilotes i vibració del so.
• Activitats per tancament de tallers.

Clica aquí per més informació

FORMACIÓ: Jornades de Teràpies Creatives, Musicoteràpia Neurològica

Jornades de Teràpies Creatives:

Musicoteràpia Neurològica: Neurociències i Música en Teràpia i Medicina Barcelona, febrer 2011.

Aquest curs està dissenyat per donar a conèixer al participant la Musicoteràpia Neurològica i les seves aplicacions com a model emergent dins el camp de la Musicoteràpia. Es presentarà el cos científic que dóna suport a l'eficàcia d'aplicacions concretes, a través d'experiències pràctiques, i el participant podrà descobrir algunes de les tècniques més utilitzades en els entorns terapèutics.

Objectius
•Introduir la Musicoteràpia Neurològica com a mètode específic dins del camp de la Musicoteràpia.
•Prendre consciència de tota l'evidència científica que dóna suport a l'eficàcia d'aquest mètode musicoterapèutic.
•Prendre consciència de les aplicacions clíniques d'aquest model.
•Adquirir tècniques, a través de l'experiència, aplicables a entorns terapèutics.

A qui s'adreça
Estudiants i professionals de fisioteràpia, logopèdia, teràpia ocupacional, musicoteràpia i tots aquells que vulguin conèixer i formar-se més en el camp de la Musicoteràpia.

Professorat
•Ed Roth (Western Michigan University)
Musicoterapeuta i conferenciant reconegut en l'àmbit nacional i internacional. Ha publicat extensivament en revistes mèdiques i de musicoteràpia. Com a musicoterapeuta ha treballat en una varietat d'entorns clínics, tant psiquiàtrics com mèdics, com ara el Centre de Recerca Biomèdica en Música a la Colorado State University, l'Hospital Infantil Blythedale (Westchester, Nova York), el Centre Mèdic de la Universitat de Michigan (Ann Arbor, Michigan), els Centres Mèdics Bronson i Borgess (Kalamazoo, Michigan). És membre de l'Acadèmica de Musicoterapeutes Neurològics, i membre de l'Associació Americana de Musicoteràpia i l'Acadèmia de Ciències de Nova York.

Continguts Acadèmics
Divendres febrer 25, 18.00 – 22.00 h:
•Música i neurociència - Breu història i tendències actuals
•Cap a una teoria científica en Musicoteràpia
•Com organitzar preguntes i resultats: el model de mediació científicoracional
•Traduir els resultats científics en la pràctica clínica: el model del disseny de transformació.

Dissabte 26 febrer, 9.00 – 15.00 h:
•Resum de les intervencions terapèutiques amb música
•Individualitzar el tractament dins d'una nomenclatura estandarditzada
•Intervencions sensoriomotrius
•Principis de la sincronització auditiva –motriu Principles of Rhythmic auditory stimulation (RAS) [estimulació auditiva rítmica]
•Avaluació de la marxa
•Exercicis per a la pre-marxa
•Rehabilitació de la marxa
•Pattern sensory enhancement (PSE) [augment de patrons sensorials]
•Sonificació de seqüències motrius complexes
•Rehabilitació de moviments no repetitius
•Therapeutic instrumental music performance (TIMP) [tocar instruments musicals terapèuticament]
•Rehabilitació cognitiva
•Principis de la cognició en música
•Entrenament d'activació general
•Music attention control training exercises (MACT) [exercicis d'entramat del control de l'atenció musical]
•Sosotingudad MACT-SEUS
•Selectiva MACT-SEL
•Alternatv a MACT-ALT
•Dividida MACT-DIV
•Music executive function training (MEFT) [entrenament de la funció executiva musical]
•Entrenament de la memòria
•Memòria dependent de l'estat anímic
•Associative mood and memory training (AMMT) [estat anímic associatiu i entrenament de la memòria]
•Rehabilitació de la parla i del llenguatge
•Oral motor and respiratory exercises (OMREX) [exercicis respiratoris i motrius orals]
•Rhythmic speech cuing (RSC) [apunt rítmic de la parla]
•Metronòmica
•Amb patrons
•Vocal intonation therapy (VIT) [teràpia d'entonació vocal]
•Musical speech stimulation (MUST) [estimulació musical de la parla]
•Melòdic intonation therapy (MIT) [teràpia d'entonació melòdica]
•Therapeutic singing (TS) [cant terapèutic]
•Rehabilitació psicosocial
•Principis de la neurociència conductual afectiva
•Psychotherapy and counseling (MPC) [psicoteràpia i counseling amb música]
•Mood induction and vectoring (MPC-VIT)
•Social competence training (MPC-SCT) [entrenament en competència social]

Titulació i Valor Acadèmic
Els participants rebran un certificat d'assistència.

Lloc realització
Campus de la Comunicació-Poblenou (Universitat Pompeu Fabra)
Roc Boronat, 138. Edificio Tanger
08018 Barcelona

Idioma
La llengua vehicular del programa serà el català.

Imports i finançament
Preu: 110,00 €

Descomptes
Els exparticipants del Màster en Musicoterapia gaudiran d'un descompte del 20% sobre l'import total de la matrícula del programa.

Per més informació: http://www.idec.upf.edu/jornades-de-terapies-creatives

FORMACIÓ: Biomúsica i Recursos musicals en Musicoteràpia

Biomúsica 26 de FEBRER de 2011
Impartit per: Alicia Barauskas (Argentina)
Professora de Biomúsica i Musicoteràpia Evolutiva

Objectius
Conèixer els fonaments de la teoria de Biomúsica. Conèixer i practicar els primers exercicis i experiències.
Conèixer algunes tècniques per a la integració del grup.
Continguts
Els tipus de Musicoteràpia. Ubicació de la BM en aquest esquema. Els fonaments de la BM. El circuit de bioenergia. El concepte d'evolució. La formació dels nusos de conflictes, com ens afecta i la seva possible resolució.
Les bases del Camp Visual Intern. Zones de somatització. Temps i espai, les variants personals segons l'estat de consciència. La importància de l'activitat lúdica.
LLOC: CMTB "La casa de Pepe i Alvaro", plaça Joaquim Pena, 2 les Tres Torres, Barcelona HORARI: 10:00 -14:00 hi 16:00-20:00 h.

PREU: fins l'1 de febrer : 80 € des del 2 de Febrer: 95 € Socis de la ACMT i Alumnes de Musicoteràpia: 75 €

Recursos Musicals per a la Valoració i Intervenció en Musicoterapia. 26 de MARÇ de 2011
Impartit per: Montserrat López Merino (Galícia)
Músic i Musicoterapeuta
Objectius: Aportar un espai per a la pràctica musical on aprendre a manejar els recursos propis i estructures harmòniques bàsiques per a la intervenció en la sessió de musicoteràpia.
Analitzar o Acostar-se a una forma sistemàtica d'utilitzar els paràmetres de la música per a la valoració i evolució en el tractament de musicoteràpia. Comprendre la importància d'incloure la musicoteràpia dins dels centres d'ensenyament musical i com es justifica la seva presència.
Continguts: - TÈCNIQUES D'IMPROVISACIÓ EN MUSICOTERÀPIA. Estructures harmòniques per improvisar, relacionant-les amb les tècniques d'improvisació específiques de musicoteràpia. Pràctica, exemples i anàlisi de peces musicals. - ELS PARÀMETRES DE LA MÚSICA. Definició i justificació sistemàtica dels paràmetres de la música a la valoració i tractament en musicoteràpia (durada, pols, timbre, etc.) Pràctica i exemples instrumentals i vocals. Taula de registre dels paràmetres. - LA MUSICOTERÀPIA DINS DELS CENTRES D'ENSENYAMENT DE LA MÚSICA. La necessitat de la presència del professional de la musicoteràpia en espais específics de música. Igual que hi ha a qualsevol centre d'ensenyament psicòlegs i orientadors en els centres de música hauria d'existir un musicoterapeuta. Funcions que hauria de tenir el musicoterapeuta.
LLOC: CMTB "La casa pepe i Alvaro", plaça Joaquim Pena, 2 les Tres Torres, Barcelona HORARI: 10:00 -14:00 hi 16:00-20:00 h.

PREU: fins l'1 de març : 80 € des del 2 de Març: 95 € Socis de la ACMT i Alumnes de Musicoteràpia: 75 €
Organitza: CMTB - Centre de Musicoteràpia de Barcelona
En col laboració amb La Casa de Pepe i Alvaro (Fundació Cel Obert)
Més informació http://http://www.cmtb.net/

ARTICLE: Musicoteràpia i Educació No Formal

FORMACIÓ: Taller de percussió corporal a Girona

El taller s'emmarca dins el festival Dansem per Càritas com a activitat paral.lela i es tracta d'un taller introductori a la percussió corporal a càrrec de Kike, integrant del grup de percussió Mayumana.

Es farà el dissabte 29 de gener, de 11h a 13h i de 15:30 h a 17:30 h al 'escola de ball AVANÇA de Girona, c/ Baldiri Reixach, 12

Al taller s'aprendran seqüències, accents, cops i interaccions entre moviment i so, per ser el nostre propi instrument i ballar el nostre propi ritme.

Seran 4 hores de taller amb un professor d'elit de circuit internacional. Preu 45 €
Les places són limitades, així que no us despisteu, perquè hi haurà una sorpresa!

Per reservar la teva plaça o demanar més informació, envieu un correu a galadansemmail.com

Per a més informació sobre Mayumana i el seu nou espectacle pdeu visitar www.mayumana.com/momentum

FORMACIÓ: Curs sobre TEA a Madrid.

CICLE FORMATIU EN-MUSICOTERÀPIA 2011
COORDINACIÓ: LC MT CORA LEIVINSON
FEBRER 2011

Seminari Trastorn Generalitzat del Desenvolupament. Autisme, Asperger i l'Enfocament sistèmic-Dinàmic-Transdimensional. Dictat pel Prof Dr Carlos G. Wernicke

CONTINGUTS
• Visió global de l'ésser humà. Dimensions de definició de l'ésser humà ...
• Desenvolupament normal i les seves etapes inicials. Del ritme a la cognició.
• Aspectes de la realitat. Vida i context.
• Sistemes i sistemes funcionals. Nivells d'interacció.
• Necessitats primordials. Sentiments primordials. Relacions entre emoció i cognició. Percepció.
• L'aprenentatge i les seves dificultats. Desadaptació i discapacitat. Desconnexió. Signes d'alerta. Factors "autismogénicos".
• Diagnòstic estàtic i diagnòstic dinàmic. Diagnòstics diferencials. Diferències entre hiperactivitat i inquietud. Desenvolupaments anòmals segons edat d'instal lació. Signosintomatología. Dinàmica bàsica.
• Diferents abordatges terapèutics. La Teràpia de Contenció.
• Orientació psicoeducativa als pares. Treballs comprensiu i (re) habilitatorio.
• TGD i escola. Estratègies en consultori, casa, escola.

Es lliuraran: Fitxa bibliogràfica, Estratègies, cartilla de Detecció, article.
Amb Certificació de Fundació Holisme d'Educació, Salut i Acció Social.

Prof Carlos G. Wernicke
- Mestre - Metge Consultor Recertificado en Psiquiatria i Psicologia Pediàtrica - Psicoterapeuta de Nens i Famílies - Director, Fundació Holisme d'Educació, Salut i Acció Social - Professor Titular Psicopatologia Infantil i Juvenil, Univ Museu Social Argentí - Professor Titular, Càtedra Oberta de Discapacitat i Inclusió - Ex-President, Assoc Llatinoamericana d'Educació i Estimulació - Ex-Professor Adjunt, Endicott College, EE. UU. - Ex-Expert Agència de Cooperació Tècnica (GTZ), Alemanya - Premi Fund TV 2007 - Convidat per més de 20 universitats europees i llatinoamericanes - 100 articles publicats - Introductor de la Teràpia de Contenció

DIRIGIT A:
Musicoterapeutes en actiu i en formació, músics, terapeutes, psicòlegs, pedagogs, mestres, logopedes, professionals que treballen en camps relacionats amb persones afectades per l'espectre autista

DATA: 11 i 12 febrer 2011

LLOC: Sala de Teatre Guindalera C / Martínez Izquierdo, 20. Metro Diego de León sortida Azcona, Madrid

HORARI:
DIVENDRES 11 DE FEBRER 19,30 Assistència a la funció "La màquina d'abraçar" "Un viatge per l'univers de l'autisme" basat en la vida d'Temple Grandin a la Sala de Teatre Guindalera i col.loqui posterior amb els actors i el director de l' obra
DISSABTE 12 DE FEBRER (matí i tarda)

PLACES: mínim 15 màxim 35
COST PER PERSONA: 70 € amb entrada a l'espectacle "La màquina d'abraçar"

ESCOLA DE NOVES MUSIQUES
www.escueladenuevasmusicas.com
musicoterapia@escueladenuevasmusicas.com
Tel / Fax 917511898
Mòbil: 605897867

MUSICOTERÀPIA A... Brasil

INTERVENCIÓ: El Musical (Barcelona).

Col·labora en el nostre blog

El blog de Sòpuls Musicoteràpia i Dansa Moviment Teràpia intenta recollir associacions i centres de musicoteràpia, webs interessants sobre musicoteràpia, psicologia, música..., per tal que tothom que consulti el blog li sigui senzill trobar més informació sobre la nostra disciplina.
Us demanem que si us interessa que pengem la web de la vostra entitat, centre, ... ens feu arribar el nom i l’adreça electrònica enviant-nos un missatge al facebook o al nostre e-mail.
Així com si sou professionals de la música, psicologia, educació, musicoteràpia i coneixeu webs interessants i/o vols difondre la teva tasca, penjar un article sobre la musicoteràpia... al nostre blog, ens l’has d’enviar a musicoterapia.girona@gmail.com
Tot i que nosaltres estem a Catalunya, ens interessa tenir enllaços amb gent de tot l’estat espanyol i de l’àmbit europeu i internacional.

Moltes gràcies per la vostra atenció i col•laboració.
Sòpuls Musicoteràpia i Dansa Moviment Teràpia Girona

II Jornades Catalanes de Musicoteràpia, 22 de Gener del 2011

La musicoteràpia a Catalunya presenta una molt bona salut. La prova d' això son les 10 comunicacions que musicoterapeutes catalans van presentar al III Congrés Nacional de Musicoteràpia.
Amb el desig de fer partíceps els nostres companys de professió que no varen ser presents a Cadis l' Associació Catalana de Musicoteràpia vol facilitar l' accés a les comunicacions en directe a tothom qui ho vulgui. D' aquí parteix la organització d'aquestes Segones Jornades de la Musicoteràpia a Catalunya. Reserveu-vos aquesta data del 22 i 23 de gener per tal d' acompanyar els ponents i escoltar una mostra del que els musicoterapeutes estem fent a casa nostra. Sabem que no son els únics i esperem obrir aquest espai per més professionals en edicions futures.
Qualsevol informació adicional la podeu demanar a actmtp@gmail.com

Programa:
Dissabte 22 de Gener:
10h a 10:30h Presentació de les Jornades. Isabel Agudo y J.D. de la ACMT.
10:30h a 11h MT en adolescent autista amb síndrome de Savant (Serafina
Poch)
11h a 11,30h MT a un centre públic d'E. Especial, CPEE Ventijol, Blanes (Joan Fontbernat )
11,30h a 12h Projecte Sòpuls MT i DMT‐Girona: Nens/es i adults/es amb Discapacitat Intel∙lectual. (Joan Fontbernat)
12h a 12:30h Descans
12:30h a 13h MT i quimioteràpia, a l’ Hospital de dia (Mireia Serra)
13h a 13:30h MT exclusió social y VIH (Oriol Casals)
13:30h a 14h MT en l’ àmbit comunitari (Jonny Garcia i Yooshin Gu Park)

16h a 16:30h MT en TDA‐H, Interacció i cohesió (Mercè Mateo)
16:30h a 17h Estrès, MT aplicada, en la Empresa (Oliver Solano)
17h a 17:30h MT en Trastorn Mental Sever (Pau Gimeno)
17:30h a 18h MT en drogodependències (Raul Hernandez i Xavier Martinez)
18h a 18:30h Descans
18:30h a 20h Assemblea General de la Associació Catalana de Musicoteràpia:
Informe de les activitats realitzades y Aprovació dels Nous ESTATUTS de l’ACMT, d’acord amb la legalitat vigent.

Diumenge 23 de gener
10h a 10:30h MT en medicina, Aplicacions pràctiques(Melissa Mercadal i
Patrícia Martí)
10:30h a 11h Aportacions de la MT a la Psicooncología (Patrícia Martí)
11h a 11,30h MT i cures pal∙liatives . (Mireia Serra)
11,30h a 12h MT para superar el duelo (Cristina Rubio)
12h a 12, 30h Descans
12,30h a 13h Efectes de la MT en persones amb demència greu. (Carme Solé,
Melissa Mercadal, Adrian Galati, Angels Riera , Jordi Russinyol,
Mònica Castro)
13h a 13,30h Registro Español de MT :Adaptació del registro Europeo ( EMTR) .
(Isabel Agudo)
13,30h a 14h Clausura de les Jornades. Junta Directiva .Lliurament de diplomes

Lloc: : Associació Cultura Phenix C/ Pare Roldós, 7‐9, Barcelona (Molt a prop de Pça. Maragall)
Organitza:
ACMT: Associació Catalana de Musicoteràpia
Informació ACMT :
Telfs: 619 78 36 97, 616 10 11 33
Email: acatmtp@gmail.com
web: http://www.ACMT.es/
Preus de les Jornades:
Inscripcions fins el 10 de gener:
- Socis i sòcies de la Associació Catalana de Musicoterapia (ACMT) al dia en la quota: 10 €
- No socis: 40 €
- Estudiants de Musicoterapia: 20€
Després del 10 de Gener 2011:
- Sòcies i socis de la Associació Catalana de Musicoteràpia (ACMT) al dia en la quota: 15 €
- No socis: 50 €
- Estudiants de Musicoteràpia: 30€
Inscripcions:
- Ingressar l’ import corresponent al compte del Banc de Santander Central Hispano: 0049 1791 85 2910000426 concepte de l’ingrés: Jornades de MT 2011.
- Enviar el full d’inscripció amb còpia de l’ ingrés al correu de la Associació: acatmtp@gmail.com
- Hi ha la opció de pagar el 1er. dia de les Jornades venint ½ h abans. Cal però lliurar prèviament la sol·licitud amb el compromís d’assistència

MUSICOTERÀPIA A... Mediterrani est

Musicoteràpia a... tot el món. Europa

Musicoteràpia a... tot el món. WFMT

MUSICOTERÀPIA i DANSA MOVIMENT TERÀPIA a... Sessions per adults a Banyoles

Sòpuls Musicoteràpia i Dansa Moviment Teràpia realitzarà un taller de Música i Dansa per a totes aquelles persones majors d'edat que els interessi passar una bona estona, trencar amb la rutina del dia a dia, i moure's, crear música...

Realitzarem sessions l'últim dimecres de cada mes, des de Gener fins al Juny.

Dies: 26 de Gener, 23 de Febrer, 30 de Març, 27 d'Abril, 25 de Maig i 29 de Juny del 2011.

Horari:20h a 21h

Lloc:Espai Jove Cal Drac de Banyoles (costat del camp de futbol vell).

Professionals: Mariona Angelats Planas, Joan Fontbernat Mach, Jordi Matamala Camòs.

Preu: 36 euros per persona, les 6 sessions

Inscripcions i més informació: Envia un email amb les teves dades (Nom, Cognoms, edat, correu electrònic, telèfon, i professió) a musicoterapia.girona@gmail.com o 620427139 (Joan, vespres) o 690115356 (Jordi).

Places: Hi ha 10 places! En cas de no arribar a una inscripció mínima, el taller no es realitzarà!

MUSICOTERÀPIA A... WFMT. Federació Mundial de Musicoteràpia

La Federació Mundial de Musicoteràpia (WFMT) és una organització no lucrativa internacional que reuneix a les associacions de musicoteràpia i les persones interessades en el desenvolupament i la promoció de la musicoteràpia a nivell mundial mitjançant l'intercanvi d'informació, la col.laboració entre els professionals i les accions. Fundada el 1985, a Gènova, (Itàlia) és la única organització de professionals de la musicoteràpia amb enllaços i representants a tot el món. Els Membres de la Federació són les organitzacions de musicoteràpia, programes de capacitació, musicoterapeutes certificats, estudiants de músicoteràpia. WFMT és un organisme internacional, amb funcionaris, comissionats i enllaços regionals a l'Àfrica, Argentina, Austràlia, Brasil, Canadà, Xina, Finlàndia, Índia, Noruega, Corea, Espanya, Unió dels Emirats Àrabs Units, i els EUA. Enguany celebra els seus 25 anys de la seva fundació. Al nostre blog anirem passant una sèrie de vídeos que la WFMT ha realitzat sobre l'aplicació de la musicoteràpia a les diferents zones del nostre planeta.

FORMACIÓ: Curs d'introducció a la Musicoteràpia a Girona

Dia: Divendres 10 de Desembre del 2010
Lloc: L'Estació Espai Jove, Girona
Organitza: La Mirona
Preu: Activitat Gratuïta

S’utilitza la musicoteràpia com un procés dissenyat per facilitar i potenciar la comunicació, aprenentatge, expressió, organització i altres objectius terapèutics importants, amb la finalitat d’aconseguir canvis i satisfer necessitats físiques, emocionals, socials, mentals i cognitives.

INTRODUCCIÓ A LA MUSICOTERÀPIA serà una xerrada sobre què és i com es treballa amb persones amb discapacitat intel•lectual, tan adults com nens/es amb aquesta disciplina.

Xerrada impartida per Joan Fontbernat. Musicoterapeuta i membre de Sòpuls Musicoteràpia Girona. Associació que realitza projectes d'internvenció i realització de sessions de musicoteràpia en l'àmbit d'educació.

Organitza: Cas de la Música La Mirona - L'Estació Espai Jove
Col·labora: Sòpuls Musicoteràpia Girona

Per a més info trucar al 972 200 122 (Eduard) o 972 220 070 (Eduard)

http://www.casadelamusica.cat/ca/mirona/activitats/563/INTRODUCCIO_A_LA_MUSICOTERAPIA

INTERVENCIÓ: Projecte Musicoteràpia Music Band (Banyoles)

Musicoteràpia Music Band es troba dins del projecte de Sòpuls Musicoteràpia i Dansa Moviment Teràpia Girona. El divendres 26 de Novembre a l’Auditori de l’Ateneu va actuar concert.
El grup va actuar en públic per primera vegada. Ens omple d’orgull haver-ho fet dins un marc tan bonic com el Festival Fem Curt que organitza Irregolare i dins un espai tan idoni com l’Auditori de l’Ateneu de Banyoles.
L’experiència de tots els membres de la banda ha estat increïble i només ens queden paraules d’agraïment a tots els assistents al concert per donar-nos el caliu i el suport necessari perquè la nit del divendres fos una nit d’inclusió i normalització.
Una forta abraçada a en Cesc Freixas, gran músic i millor persona. Creiem que gent implicada amb la societat com ell, ajuden a fer del nostre entorn un entorn millor.
Agrair a Irregolare i el Festival Fem Curt de Banyoles per donar-nos l’oportunitat de mostrar la feina que dissabte rere dissabte realitzem a les sessions de MT i DMT.
Moltes gràcies a l’Ateneu per ajudar-nos a tirar endavant el projecte.
Una abraçada molt forta als músics que ens han ajudat a fer sonar les cançons, en David Juan a la guitarra, en Moi Camós al baix, l’Esteve Codony a la bateria i en Josep Picot a la trompeta. Tots ells han vingut a les sessions dels dissabtes, i als assajos, junts hem passat moments que de ben segur no oblidarem mai. Moltes gràcies per invertir part del vostre temps amb nosaltres. Una forta abraçada per en Marcel que no va poder tocar amb la banda perquè estava malalt. Harold, moltíssimes gràcies per les teves fotos, has retratat molt sensiblement instants inolbidables per tots nosaltres. Gràcies.

Les fotos del concert (Gràcies Harold):

Us passem un vídeo d'un tema que vam realitzar al concert, esperem que us agradi:

Una especial abraçada a en Cesk Freixas, gran músic i millor persona.